第1课 在线学习 说课稿 2023-2024学年 浙教版（2023）信息科技八年级上册.docx

第1课在线学习说课稿2023-2024学年浙教版（2023）信息科技八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课在线学习说课稿2023-2024学年浙教版（2023）信息科技八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：在线学习

2.教学年级和班级：八年级信息科技班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到在线学习的重要性和便捷性。

2.提升学生的计算思维，通过在线学习平台的使用，学会分析问题、设计解决方案。

3.强化学生的数字化学习与创新实践能力，鼓励学生在在线环境中进行自主探究和合作学习。

4.增强学生的信息安全意识，学会在在线学习中保护个人隐私和数据安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级信息科技课程之前，已经初步了解了计算机的基本操作和互联网的基础知识。他们能够使用基本的计算机软件，如文字处理和简单表格制作，对网络的基本概念和浏览网页有一定的了解。然而，对于在线学习平台的使用、信息检索技巧以及网络安全知识，学生们的掌握程度参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息科技课程普遍保持一定的兴趣，尤其是在接触新的技术和工具时。他们的学习能力差异较大，部分学生具备较强的自主学习能力和问题解决能力，能够快速适应新环境。学习风格上，既有倾向于独立学习的个体，也有偏好合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在接触在线学习时可能遇到的困难包括对平台的操作不熟悉、信息过载导致的决策困难、以及在线交流中的沟通障碍。此外，部分学生可能缺乏自我管理能力，难以在无监督的在线环境中保持学习动力和效率。网络安全意识的不足也可能成为他们学习过程中的挑战。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接

-课程平台：学校指定的在线学习平台

-信息化资源：在线学习教程、教学视频、互动练习题库

-教学手段：PPT演示、在线讨论、小组合作学习、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何学习的？有没有尝试过在线学习？”

展示一些学生在线学习的场景图片或视频片段，让学生初步感受在线学习的魅力。

简短介绍在线学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.在线学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解在线学习的定义，包括其主要组成元素或结构，如学习平台、课程资源、互动交流等。

详细介绍在线学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.在线学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在线学习案例进行分析，如在线公开课程、在线教育平台、在线协作学习等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与在线学习相关的主题进行深入讨论，如在线学习的优缺点、如何提高在线学习效果等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在线学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括在线学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调在线学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线学习。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高在线学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于在线学习的短文或报告，内容包括个人在线学习经验、对在线学习的看法和建议等。

要求学生结合自身实际，提出在线学习中的问题和解决方案，以促进学生的深入思考和实际应用。

学生学习效果

学生学习效果是教学目标实现的重要体现，以下是对本节课“在线学习”的学习效果进行的详细分析：

1.学生信息意识的提升：

通过本节课的学习，学生能够认识到在线学习作为一种新