2024-2025版新教材高中化学 第2章 第3节 第3课时 物质的量浓度说课稿 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025版新教材高中化学第2章第3节第3课时物质的量浓度说课稿新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025版新教材高中化学第2章第3节第3课时物质的量浓度

本节课主要学习物质的量浓度的概念、计算方法以及应用。教材内容涉及物质的量浓度的定义、物质的量浓度与物质的量、体积的关系、物质的量浓度的计算公式及应用实例。通过本节课的学习，学生能够掌握物质的量浓度的基本概念和计算方法，提高化学计算能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，包括以下几个方面：首先，通过物质的量浓度的学习，提升学生的科学探究能力，使其能够运用定量分析方法解决实际问题；其次，培养学生科学态度与价值观，理解化学在生活中的应用，增强社会责任感；最后，通过计算练习，提高学生的逻辑思维能力和数学应用能力，为后续化学学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①物质的量浓度的定义及其物理意义，理解浓度与物质的量之间的关系；

②物质的量浓度计算公式的应用，包括直接计算和间接计算；

③物质的量浓度在化学实验中的应用，如溶液配制、浓度换算等。

2.教学难点，

①物质的量浓度概念的理解，特别是对浓度单位（mol/L）的感知和转换；

②物质的量浓度计算中复杂化学式的处理，以及对计算公式的灵活运用；

③物质的量浓度在不同情境下的应用，如实际溶液配制、浓度变化等问题的解决。学生需要能够将理论知识与实际问题相结合，形成解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括必修第一册《化学》教材第2章第3节相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如物质的量浓度计算示例、不同溶液浓度的对比等，以帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备计算器、量筒、滴定管等教学工具，用于演示和练习物质的量浓度的计算和溶液配制。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台整洁，为学生提供良好的学习环境。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们上一节课学习了物质的量，今天我们来继续探讨物质的量的另一个重要概念——物质的量浓度。物质的量浓度在化学实验和工业生产中有着广泛的应用，它可以帮助我们了解溶液中溶质的含量。那么，物质的量浓度究竟是什么呢？今天我们就来揭开这个神秘的面纱。

（学生）期待学习物质的量浓度的概念和计算方法。

二、新课讲授

1.物质的量浓度概念

（教师）首先，我们来明确一下物质的量浓度的概念。物质的量浓度是指单位体积的溶液中所含溶质的物质的量。它的单位是摩尔每升（mol/L），简写为mol·L^-1。

（学生）认真听讲，记录物质的量浓度的定义和单位。

（教师）接下来，我们可以通过一个简单的例子来理解这个概念。比如，10mL的0.1mol/L的盐酸溶液中，含有多少摩尔的HCl呢？

（学生）通过计算，得出10mL的0.1mol/L的盐酸溶液中含有0.001摩尔的HCl。

2.物质的量浓度计算

（教师）了解了物质的量浓度的概念后，我们再来学习一下物质的量浓度的计算方法。物质的量浓度计算公式如下：

c=n/V

其中，c表示物质的量浓度（mol/L），n表示溶质的物质的量（mol），V表示溶液的体积（L）。

（学生）认真听讲，记录物质的量浓度的计算公式。

（教师）现在，我们来做一个练习题。已知20mL的0.5mol/L的NaOH溶液，求其中NaOH的物质的量。

（学生）通过计算，得出20mL的0.5mol/L的NaOH溶液中含有0.01摩尔的NaOH。

3.物质的量浓度应用

（教师）物质的量浓度在化学实验和工业生产中有着广泛的应用。比如，在实验室中，我们常常需要配制一定浓度的溶液；在工业生产中，控制溶液的浓度对于产品的质量至关重要。

（学生）认真思考物质的量浓度在实际中的应用。

（教师）下面，我们来看一个实际应用案例。某工厂需要配制100mL的0.2mol/L的硫酸溶液，现有98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm^3），应该如何配制？

（学生）通过计算，得出需要浓硫酸的体积为11.2mL。

三、课堂练习

1.计算练习

（教师）请同学们完成以下计算练习：

（1）25mL的0.25mol/L的NaCl溶液中含有多少摩尔的NaCl？

（2）50mL的0.5mol/L的HCl溶液中含有多少摩尔的HCl？

（3）配制100mL的0.1mol/L的KOH溶液，需要多少克KOH固体？

（学生）认真完成计算练习，巩固所学知识。

2.应用练习

（教师）请同学们完成以下应用练习：

（1）某实验室需要