3 水结冰了 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docxVIP

3水结冰了说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《3水结冰了》说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版。本节课是科学三年级上册的内容，通过观察水在不同温度下的变化，引导学生认识水的凝固现象，理解温度对水的影响。教材内容与学生的生活经验紧密相连，有助于培养学生的观察能力和科学探究精神。

二、核心素养目标

培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，提升观察能力和实验操作技能。通过观察水结冰的过程，引导学生运用科学思维，理解物质状态变化与温度的关系，增强科学解释能力。同时，培养学生合作学习的精神，提高沟通与交流的能力。

三、学情分析

三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对自然现象充满好奇，但科学探究能力和逻辑思维能力尚在培养之中。在知识层面，学生对水的特性有一定了解，但对水结冰这一物理现象的具体过程和原因认识不足。能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和初步的推理能力有待提高。素质方面，学生的合作意识和探究精神需要进一步培养。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和活动设计，引导学生积极参与课堂互动。此外，学生的个体差异也需要考虑，教师需根据学生的不同学习需求，提供适当的帮助和指导。

针对水结冰这一课程内容，学生的认知基础和生活经验有助于他们理解水从液态变为固态的过程，但同时也可能因为缺乏系统性的科学知识而难以解释其中的科学原理。因此，教师在教学中应注重引导学生通过观察、实验和讨论等方式，逐步建立起对水结冰现象的科学认识。

四、教学资源

-软硬件资源：电子秤、温度计、透明容器、冰块、热水、冷水、记录表格

-课程平台：教科书、科学实验记录本

-信息化资源：多媒体课件、视频资料（水结冰过程）

-教学手段：实物演示、小组合作、讨论分析、实验操作

五、教学过程

一、导入新课

1.教师出示一杯清水，提问：“同学们，你们知道水有哪些特性吗？”

2.学生自由发言，教师总结：水是透明的、无色无味的液体，可以流动，能溶解很多物质。

3.教师引导：“今天，我们要一起探索水的另一个特性——水在温度降低时会变成什么样子。”

二、新课讲授

1.观察水的变化

-教师展示实验器材：透明容器、温度计、热水、冷水、冰块。

-学生分组，每组准备一套实验器材。

-教师演示实验：将热水和冷水分别倒入透明容器中，观察水的状态变化。

-学生观察并记录实验现象，教师引导学生总结：热水冷却后变凉，冷水加热后变热。

-教师提问：“你们觉得水在温度降低到一定程度后会发生什么变化？”

-学生猜测，教师引导：“让我们一起通过实验来验证。”

2.水结冰实验

-学生分组进行实验：将水倒入透明容器中，放置在温度逐渐降低的环境中。

-教师提醒学生注意观察水的变化过程，并记录实验数据。

-学生观察并记录实验现象，教师引导学生总结：水在温度降低到0℃以下时会结成冰。

-教师提问：“你们知道水结冰的原因吗？”

-学生讨论，教师总结：水分子在温度降低时会减慢运动速度，逐渐排列成规则的晶体结构，形成冰。

3.解释水结冰的科学原理

-教师讲解水的分子结构及其在温度变化时的行为。

-学生理解：水分子在低温下会形成稳定的六角形晶体结构，这种结构使得水在结冰时体积膨胀，密度减小。

-教师提问：“为什么冰的密度小于水？”

-学生讨论，教师总结：冰的晶体结构使得分子间的空隙增大，导致体积膨胀，密度减小。

4.生活中的水结冰现象

-教师引导学生回顾生活中常见的冰冻现象，如冬季结冰的河流、冰箱中的冰块等。

-学生举例，教师总结：水在自然界和生活中都存在结冰现象，这与水的物理特性有关。

三、巩固练习

1.教师出示图片或实物，让学生判断哪些是水的不同状态。

2.学生回答，教师点评并总结。

四、课堂小结

1.教师回顾本节课的学习内容，强调水结冰的现象和原因。

2.学生总结：水在温度降低到0℃以下时会结成冰，这是由于水分子在低温下形成稳定的晶体结构。

五、课后作业

1.观察并记录家中或户外的水结冰现象，分析原因。

2.搜集关于水在不同温度下的其他物理特性的资料，下节课分享。

六、教学反思

本节课通过观察实验、讨论分析等方式，让学生了解了水结冰的现象和原因。在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，培养学生的观察能力和科学探究精神。同时，通过联系生活实际，使学生认识到科学知识在生活中的应用价值。在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，提供更具针对性的指导，以提高学生的学习效果。

六、教学资源拓展