2023四年级数学上册 二 两、三位数除以两位数练习二说课稿 苏教版.docx

2023四年级数学上册二两、三位数除以两位数练习二说课稿苏教版

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级数学上册二两、三位数除以两位数练习二

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年x月x日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生数感，提高学生运用除法解决实际问题的能力，发展学生的逻辑推理和数学应用意识。通过练习，让学生理解并掌握两、三位数除以两位数的计算方法，提升学生准确计算和简便运算的能力，同时培养学生的细心和耐心，为后续学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生已经学习了两位数除以一位数的除法，对除法的概念、步骤和计算方法有了初步的了解。他们能够进行简单的两位数除以一位数的除法计算，并能够解决一些基本的实际问题。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对数学学习保持着一定的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的数学能力参差不齐，部分学生能够熟练掌握除法计算，而部分学生可能对除法的概念和步骤理解不够深入。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作和口头练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在两、三位数除以两位数的计算中，学生可能会遇到以下困难：（1）对除法计算步骤的记忆和应用；（2）在计算过程中容易出现错误，如忘记进位或计算错误；（3）对于如何简化计算过程，学生可能缺乏有效的策略；（4）在解决实际问题时，学生可能难以将数学知识应用到具体情境中。教师需要关注这些潜在问题，通过多样化的教学方法和个别辅导来帮助学生克服困难。

四、教学资源

-硬件资源：实物教具（如计数器、除法算盘），电子白板或黑板，多媒体投影仪。

-课程平台：学校内部网络平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：两、三位数除以两位数的教学视频，在线数学练习网站链接。

-教学手段：多媒体课件，故事卡片，小组合作学习工具包（如卡片、贴纸）。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习两、三位数除以两位数的计算法则，并尝试解决一些简单的实际问题。

设计预习问题：围绕“两、三位数除以两位数的计算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的除法计算方法？”“如何避免计算错误？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两、三位数除以两位数的计算法则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出“在除法计算中，如何处理余数？”等问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解两、三位数除以两位数的计算方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“两、三位数除以两位数的计算”课题，激发学生的学习兴趣。例如，讲述一个生活中的除法应用场景，引导学生思考如何计算。

讲解知识点：详细讲解两、三位数除以两位数的计算方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过逐步演示计算过程，让学生看到如何从高位开始除，以及如何处理余数。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握计算技能。例如，让学生分组进行除法计算竞赛，提高学生的计算速度和准确性。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验两、三位数除以两位数知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解两、三位数除以两位数的计算方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解两、三位数除以两位数的计算方法，掌握计算技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“两、三位数除以两位数的计算”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，布置一些变式练习题，让学生在不同情境下应用所学知识。

提供拓展资源：提供与两、三位数除以两位数的计算相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些在线数学教育平台，让学生进行更多的练习。

学生活动：

完成作业：认真完成