1 自主选择课余生活 第2课时课余生活助我成长 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

1自主选择课余生活第2课时课余生活助我成长说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《自主选择课余生活第2课时课余生活助我成长》。该内容选自道德与法治五年级上册统编版教材，旨在引导学生正确认识课余生活的重要性，培养他们合理安排课余时间的能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中对课余生活的认知紧密相关，有助于学生将课本知识与实际生活相结合，提高道德素养和法治意识。

核心素养目标

1.培养学生自主选择的能力，引导学生认识到课余生活对个人成长的重要性。

2.提升学生的自我管理意识，学会合理安排课余时间，提高生活品质。

3.增强学生的法治观念，了解相关法律法规，学会在课余生活中维护自己的合法权益。

学情分析

五年级学生在道德与法治课程学习中，已经具备了一定的道德认知和法治意识，但具体到自主选择课余生活这一主题，他们的认知水平和实践能力仍有待提高。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识层面：学生对于课余生活的理解较为基础，能够说出常见的课余活动，但对于如何选择适合自己的课余活动，以及这些活动对个人成长的影响，认识较为模糊。

2.能力层面：学生在自主选择和规划方面存在差异，部分学生能够独立思考，有自己的兴趣和偏好，但缺乏系统规划和实施的能力。同时，学生的自我管理能力有待加强，容易受到外界干扰，难以持之以恒。

3.素质层面：学生的法治观念逐渐形成，但针对课余生活中可能遇到的法律问题，如版权、网络安全等，缺乏足够的了解和应对能力。

4.行为习惯：学生在日常生活中，课余时间安排较为随意，部分学生沉迷于电子产品，缺乏体育锻炼和社交活动，这些行为习惯对他们的健康成长产生不利影响。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学课件和视频资源。

3.信息化资源：网络搜索引擎，用于查找相关课余生活活动的资料。

4.教学手段：图片、视频、案例分析、小组讨论、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示一组学生课余生活的图片，引导学生观察并分享自己或身边同学的课余活动。

（2）提出问题：“同学们，你们觉得课余生活对我们的生活有什么影响？”

（3）通过讨论，引出本节课的主题：“自主选择课余生活，助我成长”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师简要介绍课余生活的重要性，引导学生认识到合理安排课余时间对个人成长的意义。

（2）结合教材内容，讲解如何自主选择课余活动，包括兴趣、特长、身心健康等因素。

（3）通过案例分析，让学生了解不同类型的课余活动，如文体活动、科技活动、社会实践活动等。

（4）引导学生思考如何平衡课余活动与学习、生活之间的关系。

（5）教师介绍一些优秀的课余活动案例，激发学生的兴趣和参与热情。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：让学生分组讨论，分享自己感兴趣的课余活动，并说明选择该活动的理由。

（2）角色扮演：模拟生活中可能遇到的课余活动选择场景，让学生进行角色扮演，提高实践能力。

（3）教师针对学生的讨论和角色扮演，进行点评和总结，强调自主选择课余活动的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师回顾本节课的主要内容和重点，引导学生总结自主选择课余活动的关键要素。

（2）强调课余活动对个人成长的重要性，鼓励学生在今后的生活中积极尝试和参与。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置作业：让学生回家后，根据自己的兴趣和特长，制定一份个性化的课余活动计划，并持续执行。

（2）要求学生在下节课分享自己的课余活动计划实施情况，以促进互相学习和进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年课余生活指南》：这是一本专门针对青少年设计的指南书籍，内容涵盖多种课余活动的介绍和指导，帮助学生了解不同类型的课余活动，并学会如何选择和参与。

-《时间管理小技巧》：这本书介绍了时间管理的重要性，以及如何合理安排学习和课余时间，提高效率和生活质量。

-《法治生活小知识》：通过生动的案例，向学生普及基本的法律知识，教育他们在课余生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以根据自己的兴趣，选择一项课余活动进行深入研究，了解其历史背景、发展现状以及对社会的影响。

-鼓励学生参与社区志愿服务，通过实践活动体验社会生活，培养责任感和社会意识。

-组织学生进行小组研究，探讨如何在自己的课余生活中实践社会主义核心价值观，如团结友爱、诚信守法等。

-鼓励学生关注国内外优秀的课余活动案例，通过对比分析，找出适合