2023三年级语文上册 第一单元 1 大青树下的小学配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第一单元1大青树下的小学配套说课稿新人教版

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《2023三年级语文上册第一单元1大青树下的小学》选自新人教版教材，本课以小学为背景，描绘了孩子们在校园里快乐学习、和谐相处的场景。通过学习，学生可以了解校园生活，培养良好的学习习惯，激发对学习的兴趣。本课内容与课本紧密相连，有助于提高学生的语文素养和审美情趣。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的语言文字运用能力，通过阅读理解、口语表达等方式，增强语言表达能力；2）培养学生的人文素养，通过了解校园生活，感受集体温暖，培养学生的团队意识和社交能力；3）激发学生的审美情趣，通过欣赏校园美景，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的语文学习中，已经具备了一定的识字量和词汇量，能够进行简单的阅读理解。他们对于校园生活有一定的了解，但对于校园生活的描写和表达可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对校园生活充满向往。他们的学习能力逐渐增强，能够通过多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片、视频等直观方式学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过文字阅读和口头表达来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《大青树下的小学》时，学生可能会遇到以下困难：一是对部分生字词的认读和理解；二是对于校园生活描写中一些细节的把握和理解；三是将阅读内容转化为自己的语言进行表达时可能遇到的困难。针对这些挑战，教师应通过多种教学手段帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《大青树下的小学》教材，便于阅读和标注。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的校园图片、动画视频等多媒体资源，以增强直观性和趣味性。

3.教室布置：创建一个温馨的阅读环境，包括舒适的阅读角和互动讨论区，促进学生之间的交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢校园生活吗？你们在校园里都做了些什么？”

展示一些关于校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受校园生活的魅力或特点。

简短介绍校园生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校园生活经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园生活经验。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园生活的短文或报告，要求描述自己在校园生活中的难忘经历，并分享从中获得的成长和感悟。

提醒学生注意文章的结构和语言表达，鼓励他们发挥创意，用文字记录自己的校园生活故事。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语文素养的提升：通过学习《大青树下的小学》，学生能够更好地理解和运用汉语语言，提高阅读理解能力。他们能够识别和解释文章中的关键词汇，理解句子结构和段落大意，从而提高整体的语言运用水平。

2.识字量和词汇量的增加：学生在学习过程中，会接触到许多生字词，通过反复阅读和书写，学生的识字量和词汇量得到显著提高。这对于他们今后的阅读和学习具有重要意义。

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