2023三年级语文上册 第七单元 23 父亲、树林和鸟配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第七单元23父亲、树林和鸟配套说课稿新人教版

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本节课以“父亲、树林和鸟”为主题，旨在引导学生通过阅读课文，感受人与自然和谐共处的美好，培养学生的环保意识和审美情趣。通过学习，让学生了解鸟类的生活习性，激发他们对大自然的热爱，培养关爱生命的情感。同时，通过仿写句子，提高学生的语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过品读课文，感受作者对自然和生命的敬畏之情。

2.提升学生语言表达素养，通过仿写句子，学会运用比喻、拟人等修辞手法。

3.强化学生文化传承意识，理解人与自然和谐共处的文化内涵，增强环保意识。

4.增强学生审美感知能力，培养学生对自然美的欣赏和感悟。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容，把握文章主题，即父亲对树林和鸟类的关爱以及人与自然和谐共处的理念。

-通过品读课文，体会作者对自然和生命的敬畏之情，引导学生关注生态环境，培养环保意识。

-学习运用比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点：

-理解课文中的比喻和拟人修辞手法，并能正确运用到自己的写作中。

-深入体会作者的情感态度，理解人与自然和谐共处的深刻含义，形成正确的价值观。

-在仿写句子时，学生可能难以把握修辞手法的运用时机和程度，需要教师引导和示范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《父亲、树林和鸟》课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如树林、鸟类等，以及相关的视频资料，以增强学生对自然环境的直观感受。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、图片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于鸟类和自然环境的图片，引导学生观察并提问：“你们见过哪些鸟类？它们在树林里生活是怎样的？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物和自然的知识，如鸟类的习性、树林的特点等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《父亲、树林和鸟》课文的主要内容，包括父亲对树林和鸟类的关爱，以及人与自然和谐共处的理念。

-举例说明：通过课文中的具体例子，如父亲在树林里为鸟类搭建巢穴，帮助学生理解课文内容。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的鸟类和树林的知识，以及他们对人与自然关系的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，仿写一段关于动物和自然和谐共处的句子，如“小鸟在树林里欢快地歌唱，仿佛在告诉我们，人与自然应该和谐相处。”

-教师指导：对学生的仿写进行点评，指导他们如何运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达能力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调人与自然和谐共处的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注环境保护，关爱动物，培养良好的环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，让学生阅读一篇关于环境保护的文章，思考如何在自己的生活中实践环保理念。

-布置写作作业，要求学生以“人与自然”为主题，写一篇短文，表达自己对环境保护的看法。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生回家后与家人分享本节课的内容，共同探讨人与自然和谐共处的重要性。

-建议学生参加学校或社区组织的环保活动，如植树造林、清理垃圾等，将所学知识付诸实践。

7.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《鸟类的世界》：介绍各种鸟类的习性、分布和生态环境，帮助学生更全面地了解鸟类。

-《森林的故事》：讲述森林生态系统的重要性，以及人类活动对森林的影响。

-《环保知识手册》：提供环保知识，包括垃圾分类、节能减排等，引导学生关注环保问题。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述书籍，了解更多关于鸟类和森林的知识，培养阅读兴趣。

-观察记录：组织学生进行户外观察活动，记录鸟类的活动规律和森林生态环境的变化。

-环保实践：引导学生参与环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等，将所学知识付诸实践。

-主题演讲：让学生以“人与自然和谐共处”为主题，进行演讲或写作，表达自己对环保的理解和看法。

-家庭作业：布置与环保相关的家庭作业，如设计环保标语、制作环保手工艺品等，增强学生的环保意识。

-校园活动：组织校园环保知识竞赛、环保主题班会等活动，提高学生的环保参与度。

-社区参与：鼓励学生参与社区环保项目，如社区绿化、环保宣传等，培养学生的社会责任感。

-科学探究：引导学生进行科学小实验，如观察鸟类迁徙、研究森