Unit 8 Topic 2 Section A 说课稿 2023-2024学年仁爱版英语八年级下册[001].docx

Unit8Topic2SectionA说课稿2023-2024学年仁爱版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit8Topic2SectionA

1.课文主题：Myfavoriteholiday

2.教学内容：本节课主要学习关于节日庆祝的内容，包括节日的名称、庆祝方式以及与节日相关的活动。

3.教学目标：通过学习，学生能够掌握关于节日的英语表达，提高听、说、读、写能力，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与节日主题的英语活动，提高语言运用能力，增强对节日文化的理解和尊重，发展批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习和合作学习的技能。通过本节课的学习，学生能够更加自信地使用英语表达个人观点，展示对多元文化的包容和理解。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握节日名称的英语表达，如“Christmas”，“NewYear’sDay”，“Mid-AutumnFestival”等。

②能够运用所学词汇和句型描述节日的庆祝活动，如“celebrate”，“haveabigdinner”，“exchangegifts”等。

③通过角色扮演和小组讨论，提高学生的口语表达能力，能够用英语进行简单的节日交流。

2.教学难点

①理解并运用英语中的节日文化背景知识，如不同节日的起源、传统习俗等。

②在语境中正确运用时态和语态，如描述过去发生的节日活动时使用过去时。

③在小组活动中，学生能够有效地进行沟通和合作，表达自己的观点，并尊重他人的意见。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、计算机、电子白板。

-课程平台：仁爱版英语教材配套资源平台，提供音频、视频资料。

-信息化资源：网络资源库，包括节日相关的英语文章、图片和视频。

-教学手段：实物教具（如节日装饰品、图片卡片）、角色扮演道具、小组讨论表格。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于不同节日的历史背景和庆祝习俗。

设计预习问题：围绕“节日庆祝”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的节日是哪个？为什么？你能用英语描述一下你过节的经历吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日相关的英语表达和习俗。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于节日庆祝的短视频，引出“Myfavoriteholiday”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解节日的英语表达，如“Christmas”，“NewYear’sDay”，“Mid-AutumnFestival”等，并结合图片和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己过节的经历，并描述用英语。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如节日习俗的英语表达，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的节日经历。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解节日的英语表达。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用英语表达节日习俗。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“节日庆祝”课题，布置写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己节日的短文。

提供拓展资源：提供与节日相关的英语文章、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，观看关于节日的英语视频，增加文化理解。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主