小学信息技术三年级上册第14课《一句一景色——“复制”和“裁剪”图片》说课稿[001].docxVIP

小学信息技术三年级上册第14课《一句一景色——“复制”和“裁剪”图片》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

小学信息技术三年级上册第14课《一句一景色——“复制”和“裁剪”图片》旨在让学生掌握图片的复制和裁剪技巧，提高学生的图片处理能力。本节课与课本紧密相连，通过实际操作，让学生学会运用复制和裁剪功能，将图片进行创意组合，增强学生对信息技术的兴趣和应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.培养学生的计算思维，通过图片处理操作，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的创新精神，鼓励学生在图片创作中发挥想象，培养审美情趣。

4.增强学生的信息伦理意识，引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握图片的复制和裁剪方法，能够熟练地在图片编辑软件中进行操作。

②理解复制和裁剪功能在图片处理中的作用，能够运用这些功能进行图片的创意组合。

③学会使用快捷键进行图片的快速复制和裁剪，提高操作效率。

2.教学难点

①理解图片复制和裁剪的原理，包括图层和选区的概念。

②正确设置裁剪比例和位置，保证图片裁剪后的效果符合创意需求。

③在操作过程中，解决图片处理过程中可能出现的问题，如图片变形、颜色失真等。

④学会灵活运用复制和裁剪功能，创作出具有创意和美感的图片作品。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、图片编辑软件（如Photoshop、美图秀秀等）、投影仪、音响设备。

2.课程平台：班级信息平台、教学管理系统。

3.信息化资源：网络图片素材库、在线教程视频。

4.教学手段：多媒体课件、实物教具（如打印的图片样本）、互动式教学软件。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅风景画，引导学生观察画面中的细节，提出问题：“如果我们要将这幅画中的某个部分单独使用，应该如何操作？”

2.提出问题：引导学生思考图片处理的基本需求，激发学生对图片编辑技巧的兴趣。

3.学生回答：邀请学生分享他们已有的图片编辑经验，为后续学习做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.图片复制和裁剪的基本概念：介绍复制和裁剪的定义，以及它们在图片编辑中的用途。

2.操作步骤讲解：

①如何使用复制功能：演示复制图片的具体操作步骤，包括选中图片、使用快捷键或菜单命令进行复制。

②如何使用裁剪功能：演示裁剪图片的具体操作步骤，包括选择裁剪工具、设置裁剪比例、裁剪位置等。

3.实际操作演示：现场操作，展示复制和裁剪功能的实际应用，让学生直观地了解操作过程。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生练习：将学生分成小组，每组发放一张包含不同元素的图片，要求学生使用复制和裁剪功能进行创意组合。

2.小组讨论：各小组分享他们的作品，讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。

3.教师点评：针对学生的作品进行点评，鼓励他们发挥创意，并提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对复制和裁剪操作，提出几个问题，如“复制和裁剪有哪些区别？”“如何避免图片变形？”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，巩固他们对新知识的理解。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创意挑战：教师提出一个创意挑战，如“用复制和裁剪制作一个有趣的动画效果”，鼓励学生发挥创意，进行实际操作。

2.学生展示：邀请学生展示他们的创意作品，分享制作过程中的心得体会。

3.教师点评：对学生的创意作品进行点评，肯定他们的努力和创意，并提出改进建议。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调复制和裁剪在图片编辑中的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续探索图片编辑的其他技巧，如调整图片大小、旋转图片等。

教学时间总计：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握图片的复制和裁剪技巧，能够独立使用图片编辑软件进行图片的基本处理。

2.创意应用：学生在掌握基本技能的基础上，能够运用复制和裁剪功能进行创意图片制作，如制作海报、设计名片、制作电子相册等。

3.信息素养提升：学生在学习过程中，不仅学会了图片处理技能，还培养了信息检索、信息评估和信息应用的能力。

4.计算思维发展：通过解决图片处理中的问题，如图片比例调整、颜色搭配等，学生的逻辑思维和问题解决能力得到提升。

5.团队协作能力：在小组练习环节，学生需要相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队精神和沟通能力。

6.美学素养：学生在创作过程中，对色彩、构图等美学元素有了更深入的理解，提高了审美能力。

7.学习兴趣激发：通过本