Unit 6 Useful numbers Part A Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartALet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过“Unit6UsefulnumbersPartALet’stalk”这一部分，帮助学生掌握电话号码、地址等常用数字表达方式，提高学生在实际生活中运用英语进行沟通的能力。同时，通过活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过电话号码、地址等数字的运用，学生能够提高英语口语表达能力，增强对英语国家文化的理解；同时，通过小组合作活动，学生能够学会与他人沟通协作，提升社会实践能力。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，这一阶段的学生好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力集中时间相对较短。在英语学习方面，他们已经掌握了基础的字母和单词，但对话能力相对较弱，对于数字的运用也处于初步阶段。学生的英语知识水平参差不齐，部分学生能够流利地朗读课文，而另一些学生可能还难以准确发音。

在能力方面，学生的听说能力需要进一步提升，特别是在日常生活中的实际运用。他们需要通过本节课的学习，能够运用英语进行简单的对话，如询问电话号码、提供地址等。此外，学生的合作意识和团队精神也有待加强，因为本节课将涉及小组活动，需要他们共同完成任务。

在素质方面，学生的自主学习能力和创新思维能力需要进一步培养。由于本节课涉及电话号码和地址等实际场景，学生需要学会如何将所学知识应用于实际生活，这有助于提高他们的实践能力和解决问题的能力。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，有助于提高学习效果。同时，学生的参与度和课堂纪律也会影响教学活动的顺利进行。因此，教师在教学中要注重培养学生的良好习惯，营造积极向上的课堂氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电话、地图等图片，以及与数字相关的动画或视频片段。

3.教学工具：准备一些小卡片，上面写有学生可能需要记忆的电话号码和地址，以便于学生在课堂上进行练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一个模拟的邮局或电话亭，以增强情境教学的氛围。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段与日常生活相关的英语对话视频，内容涉及电话号码、地址等数字信息。

2.提出问题：引导学生思考视频中出现的数字信息，激发他们的学习兴趣。

3.学生回答：请几名学生回答视频中出现的数字信息，并简要说明其在生活中的应用。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解：围绕教学目标和教学重点，讲解电话号码、地址等数字的表达方式。

2.示例演示：教师以实际例子展示如何用英语表达电话号码、地址等数字信息。

3.学生跟读：学生跟读教师提供的例子，巩固所学知识。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习环节一：教师出示几个电话号码和地址，学生用英语口头表达。

2.练习环节二：学生两人一组，互相交换电话号码和地址，用英语进行交流。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：请学生回答关于电话号码和地址的常见问题，如“请问您的电话号码是多少？”“请问您家的地址是哪里？”等。

2.学生回答：学生用英语回答问题，巩固所学知识。

五、师生互动环节（用时15分钟）

1.创设情景：教师创设一个实际情境，如学生在公园游玩时，需要给父母打电话。

2.分组讨论：学生分为小组，讨论如何在情境中运用电话号码和地址。

3.小组展示：每组派代表向全班展示讨论结果，教师进行点评和指导。

4.课堂游戏：教师组织一个与数字相关的游戏，如“数字接龙”，让学生在游戏中巩固所学知识。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何在日常生活中运用英语进行沟通？

2.学生分享：学生分享自己在生活中运用英语沟通的经历和体会。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行简要总结，强调电话号码和地址在日常生活中的重要性。

2.作业布置：布置课后练习题，要求学生在课后巩固所学知识，如用英语表达自己家的电话号码和地址。

教学时长总计45分钟，各个环节根据实际教学情况进行灵活调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言运用能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握电话号