4.1《喜看稻菽千重浪》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

4.1《喜看稻菽千重浪》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《喜看稻菽千重浪》为切入点，旨在培养学生对文学作品的理解与鉴赏能力，激发学生对农业科技的兴趣，结合统编版高中语文必修上册的课程要求，通过分析作品的语言、形象、结构等方面，引导学生深入理解作者的思想感情，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美鉴赏与创造、文化理解与传承、语言建构与运用等核心素养。通过分析《喜看稻菽千重浪》的语言艺术，提升学生对文学作品审美鉴赏能力；通过了解作品背后的农业科技背景，增强学生对传统文化的理解与传承；通过语言实践，提高学生运用现代汉语进行交流与表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的文学鉴赏基础，对诗歌、散文等文学体裁有一定的了解。在语言方面，学生已掌握现代汉语的基本语法和修辞手法，能够进行基本的语言表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对文学作品普遍感兴趣，尤其对反映时代变迁和科技进步的作品较为关注。学生在分析作品时，具备一定的逻辑思维和批判性思维能力。学习风格上，部分学生倾向于独立思考，而另一部分学生则更偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在分析《喜看稻菽千重浪》时，可能对作品中的农业科技背景不甚了解，导致对作品主题的理解不够深入。此外，学生在运用修辞手法分析作品时，可能对某些手法理解不够透彻，影响对作品艺术价值的把握。针对这些困难，教师需引导学生结合课本知识，拓宽视野，提高分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材，以便查阅《喜看稻菽千重浪》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如现代农业科技发展的图片、相关历史背景资料等，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，展示课文原文、作者背景、作品分析等，提高教学效率。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；预留实验操作台，如需进行文学创作实践。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于现代农业科技发展的视频，引导学生思考农业科技对人们生活的影响。

2.提出问题：农业科技的发展对农业生产有哪些改变？这些改变对我们的生活有哪些影响？

3.引入课题：《喜看稻菽千重浪》一文，探讨农业科技与文学创作的关联。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍作者背景：介绍作者袁隆平，强调其在农业科技领域的贡献。

2.分析作品结构：讲解《喜看稻菽千重浪》的结构特点，如总分总、对比等。

3.阅读课文：学生朗读课文，注意停顿、语气等，培养语感。

4.词语赏析：讲解课文中的关键词汇，如“稻菽”、“千重浪”等，分析其内涵和表达效果。

5.主题探讨：引导学生探讨作品的主题，如农业科技的发展、农民的辛勤劳动等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：学生根据课文内容，完成填空、选择题等练习题。

2.小组讨论：学生分组讨论，分析作品中的修辞手法，如比喻、拟人等。

3.课堂展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：作品中的“千重浪”有何寓意？

2.提问：袁隆平在文中表达了怎样的情感？

3.提问：农业科技的发展对我们的生活有哪些积极影响？

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生提问：针对课文内容，学生提出疑问，教师解答。

2.教师提问：引导学生思考作品中的农业科技与生活的关系，激发学生思考。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，鼓励学生积极发言。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.鼓励学生关注农业科技发展，了解现代农业技术。

2.引导学生思考如何将农业科技与文学创作相结合，提高学生的创新思维。

3.布置作业：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于农业科技发展的短文。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调农业科技与文学创作的关联。

2.布置作业：要求学生阅读相关文学作品，了解农业科技在文学作品中的体现。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业科技发展史：介绍我国农业科技发展的历程，包括传统农业到现代农业的转变，重点介绍袁隆平院士等农业科技工作者的贡献。

-现代农业技术：探讨现代农业技术，如杂交水稻、转基因技术等，以及这些技术在农业生产中的应用。

-农业文学作品：推荐一些与农业相关的文学作品，如《乡村》、《麦田里的守望者》等，通过阅读这些作品，加深对农业和农民生活的理解。

-农业政策与法规：了解我国农业政策的发展，包括土地改革、农村合作社等，以及相关法律法规对农业发展的影响。

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