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7纳米技术就在我们身边（说课稿）2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：7纳米技术就在我们身边

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养、信息意识和文化自信。通过学习7纳米技术的应用，学生能够理解科技创新对社会发展的重要性，激发他们对科学探索的兴趣。同时，通过结合日常生活实例，学生将提升信息获取、处理和运用能力，增强文化自信，认识到科技进步与中华文化的融合。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解7纳米技术的概念及其在生活中的应用。

-通过实例分析，使学生认识到纳米技术在医疗、环保等领域的积极作用。

-掌握纳米技术的特点，如小尺寸效应、表面效应等。

2.教学难点

-理解纳米技术的小尺寸效应和表面效应等概念，这些概念对学生来说较为抽象。

-结合实际生活，让学生理解纳米技术是如何改变我们日常生活的。

-培养学生运用纳米技术知识解决实际问题的能力，如环保、医疗等领域的应用。

具体细节如下：

-在讲解纳米技术的概念时，通过对比不同尺度下的物理现象，帮助学生理解纳米级别的特点。

-通过展示纳米技术在医疗领域的应用实例，如纳米药物载体，让学生直观感受到纳米技术的实际效果。

-在讨论纳米技术对环保的贡献时，引入生活中常见的环保问题，如空气净化，引导学生思考纳米技术如何解决这些问题。

-设置小组讨论环节，让学生结合所学知识，提出解决实际问题的方案，如设计一种基于纳米技术的环保产品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细解释7纳米技术的原理和应用。

2.设计小组讨论活动，让学生分析纳米技术在生活中的具体实例，促进深度理解。

3.利用多媒体展示纳米技术的实际应用图片和视频，增强直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演科学家或工程师，探讨纳米技术未来的发展方向。

5.安排实验环节，让学生动手操作，体验纳米技术的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中的纳米技术应用图片，如纳米涂层衣物、纳米水过滤器等，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些物品中蕴含着什么样的科学原理吗？

-引导学生思考：今天我们要学习的纳米技术，它究竟是什么？它能给我们带来哪些便利？

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍纳米技术的概念，解释纳米级别的大小，以及纳米技术在科学研究和生活中的重要性。

-通过视频或图片展示纳米技术在医疗、环保、电子等领域的应用案例。

-讲解纳米技术的特点，如小尺寸效应、表面效应等，并举例说明。

-分组讨论：让学生思考纳米技术在生活中的具体应用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：如果让你设计一个纳米技术应用产品，你会选择哪个领域？为什么？

-学生分组讨论，设计一个纳米技术应用产品，并简要介绍设计思路。

-教师邀请学生上台展示，全班共同评价，鼓励创新思维。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调纳米技术在各个领域的应用。

-回顾学生讨论成果，强调团队合作和创新能力的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集关于纳米技术的相关资料，了解其在未来科技发展中的趋势。

-完成课后思考题：纳米技术可能会给我们的生活带来哪些变化？我们应该如何应对这些变化？

-下节课分享收集到的资料和思考心得。

教学资源拓展

1.拓展资源

-纳米技术发展历史：介绍纳米技术的研究背景、发展历程以及重要的里程碑事件，如扫描隧道显微镜的发明。

-纳米材料特性：详细介绍纳米材料在机械、热学、电学、磁学等领域的特性，以及这些特性在实际应用中的优势。

-纳米技术在生物医学中的应用：探讨纳米技术在药物输送、癌症治疗、基因工程等生物医学领域的应用实例。

-纳米技术在环境科学中的应用：分析纳米技术在污水处理、空气净化、土壤修复等方面的应用情况。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读与纳米技术相关的科普书籍和文章，如《纳米世界的奇迹》等，以拓宽知识面。

-组织学生观看科普纪录片，如《纳米：微观世界的大科学》，增强对纳米技术的直观理解。

-引导学生参与科技展览，实地参观纳米技术的应用成果，激发学习兴趣。

-安排学生进行科学实验，如制作简单的纳米颗粒，通过动手实践加深对纳米技术原理的理解。

-鼓励学生参与科技竞赛，如青少年科技创新大赛，提供展示自己研究成果的平台。

-建议学生关注科技新闻，了解纳米技术的最新研究动态，如纳米技术在量子计算、新型材料等领域