第三单元综合性学习《古诗苑漫步》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第三单元综合性学习《古诗苑漫步》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为2023-2024学年统编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》。本单元主要内容包括：学习《春晓》《江南春》《泊船瓜洲》等古诗词，通过鉴赏古诗，感受古代诗人对自然和人生的感悟，提升学生的审美情趣和文化素养。同时，通过小组合作，探究古诗的背景和意境，培养学生自主学习、合作学习的能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过古诗词的学习，提升学生的审美鉴赏能力，使学生能够感受古典文化的韵味和意境。其次，通过小组合作探究，培养学生的合作学习能力和探究精神，增强学生的团队协作意识。再者，引导学生深入理解古诗背后的文化内涵，增强学生的文化自信和民族自豪感。最后，通过古诗词的学习，激发学生的想象力和创造力，培养学生的文学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词，对古诗的基本形式、韵律有一定的了解。他们能够识别平仄、对仗等基本文学元素，并对一些著名诗人的生平和创作背景有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古诗词的学习兴趣因人而异，但总体上，学生对古典文化有一定的兴趣，尤其是在学习到与自己生活体验相契合的诗句时，兴趣会更加浓厚。学生的阅读能力较强，能够独立阅读并理解古诗的内容。在学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一些学生则更喜欢在小组中讨论和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对古诗词的意境理解存在困难，难以把握诗人的情感和表达技巧。此外，由于古诗词的语言与现代汉语存在差异，学生在理解词义和诗句含义时可能会遇到障碍。同时，学生在鉴赏古诗时，可能缺乏有效的评价标准，难以对古诗进行深入的审美分析。针对这些困难，教师需要引导学生通过多种方式，如背景知识介绍、小组讨论、对比阅读等，帮助学生克服学习障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生深入理解古诗的内涵。同时，运用案例研究法，选取具有代表性的古诗进行深入分析，提升学生的鉴赏能力。

2.设计小组合作活动，如“古诗接龙”、“古诗翻译大赛”等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示古诗背景、图片、音乐等，增强课堂的直观性和感染力，帮助学生更好地感受古诗的魅力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过播放一段经典古诗词朗诵视频，让学生初步感受古诗的魅力，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：教师引导学生回顾八年级上册学过的古诗词，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，帮助学生回忆古诗词的基本特点。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括古诗的背景、作者生平、创作手法、诗句含义等。

2.举例说明：教师选取《春晓》、《江南春》等具有代表性的古诗，分析其意境、情感和表达技巧，帮助学生理解古诗的内涵。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式，探究古诗的深层含义。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生疑问，帮助学生解决学习中的困难。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置课后作业，包括背诵《春晓》、《江南春》等古诗，撰写一篇关于古诗鉴赏的短文。

2.教师提醒学生注意作业的完成质量，鼓励学生积极参与课后学习。

六、教学活动

1.课堂讨论：教师提出问题，引导学生围绕古诗的意境、情感、表达技巧等方面进行讨论。

2.角色扮演：学生分组，分别扮演诗人、评论家等角色，模拟古诗创作和鉴赏的过程。

3.古诗接龙：学生依次背诵古诗，要求接龙时注意平仄、韵脚等要求。

4.古诗翻译大赛：学生分组，进行古诗翻译比赛，提高学生的翻译能力和语言表达能力。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动性、合作精神等。

2.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

3.学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，不断优化教学方法和策略。

知识点梳理

1.古诗的背景知识：

-古代诗人的生平及创作背景

-古代社会的文化风貌

-古代文学的主要流派和特点

2.古诗的形式特点：

-古诗的种类：五言诗、七言诗