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4.3产业转移说课稿-2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
4.3产业转移说课稿-2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修2
教材分析
4.3产业转移说课稿-2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修2
本章节内容紧密结合教材,围绕产业转移的定义、原因、类型、影响等方面展开。通过分析国内外产业转移的典型案例,引导学生深入理解产业转移的内在规律,提高学生的地理学科素养和实际应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将学会分析产业转移的原因和影响,培养对区域发展问题的关注和思考能力,同时通过实际案例分析,提升运用地理知识和技能解决实际问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:产业转移的概念及类型。明确产业转移的定义,区分不同类型的产业转移,如劳动力密集型产业转移、资本密集型产业转移等。
-重点二:产业转移的原因。分析影响产业转移的经济、社会、政策等因素,例如劳动力成本、市场环境、政策支持等。
-重点三:产业转移的影响。探讨产业转移对迁入地、迁出地和全球的影响,包括经济发展、环境变化、社会结构等方面。
2.教学难点
-难点一:产业转移的驱动因素分析。帮助学生理解不同产业转移背后的复杂驱动因素,如技术进步、市场需求变化等。
-难点二:产业转移对区域发展的综合影响。引导学生从经济、社会、环境等多角度综合分析产业转移的影响,特别是对区域发展模式的改变。
-难点三:案例分析的能力。通过实际案例分析,培养学生运用所学知识分析复杂问题的能力,例如如何分析某地区产业转移的利弊。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一册人教版选择性必修2《地理》教材,以便跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料:准备与产业转移相关的图片、图表和视频等多媒体资源,如产业转移路线图、不同类型产业的分布图、相关新闻报道等。
3.实验器材:本节课无实验操作,故无需实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组讨论;准备白板或投影仪,用于展示教学材料。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于产业转移的新闻视频,引发学生对产业转移现象的关注。
2.提出问题:观看视频后,提问学生:“什么是产业转移?它对我们的生活有哪些影响?”
3.学生回答:邀请学生分享自己的看法,教师引导学生总结产业转移的定义和影响。
二、讲授新课(20分钟)
1.产业转移的概念及类型(5分钟)
-介绍产业转移的定义,通过实际案例说明产业转移的类型。
-引导学生区分劳动力密集型产业转移、资本密集型产业转移等。
2.产业转移的原因(10分钟)
-分析影响产业转移的经济、社会、政策等因素。
-结合案例,讲解劳动力成本、市场环境、政策支持等对产业转移的影响。
3.产业转移的影响(5分钟)
-探讨产业转移对迁入地、迁出地和全球的影响。
-结合实际案例,分析产业转移对经济发展、环境变化、社会结构等方面的影响。
三、巩固练习(15分钟)
1.课堂练习:分发练习题,要求学生在规定时间内完成,检验学生对产业转移知识的掌握程度。
2.小组讨论:将学生分成小组,讨论产业转移对当地经济发展的影响,并分享各自的观点。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:针对课堂练习和小组讨论中的难点,提问学生,引导学生深入思考。
2.学生回答:邀请学生回答问题,教师给予点评和指导。
五、师生互动环节(10分钟)
1.创新教学方法:采用小组合作、角色扮演等形式,提高学生参与度。
2.教学双边互动:鼓励学生提问,教师解答,共同探讨产业转移的奥秘。
3.核心素养拓展:引导学生关注产业转移对可持续发展的影响,培养学生的环保意识和责任感。
六、总结与拓展(5分钟)
1.总结:回顾本节课所学内容,强调产业转移的概念、原因、影响等核心知识。
2.拓展:布置课后作业,要求学生收集有关产业转移的资料,进行课外研究。
整个教学过程共计45分钟,旨在通过创设情境、小组讨论、课堂提问等环节,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理实践力和综合思维能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-地图资源:提供世界主要产业分布图、中国产业转移地图等,帮助学生直观了解产业转移的空间分布特征。
-案例研究:收集国内外典型的产业转移案例,如我国珠三角地区的产业转移、美国硅谷的产业转移等,供学生深入分析。
-经济数据:收集相关地区的GDP、就业率、产业结构等数据,让学生通过数据分析产业转移的经济影响。
-环境影响报告:提供产业转移对环境影响的报告,如大气污染、
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