Unit 9 A day on the farm (Period 2) （说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册.docxVIP

Unit9Adayonthefarm(Period2)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册Unit9Adayonthefarm(Period2)。主要内容包括：复习巩固已学字母，学习单词：cows,chickens,pigs,sheep,goats,dogs,cats，学习句型：Whatarethey?Theyare...，并能用所学单词和句型进行简单的对话。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生听、说、读、写综合运用能力。通过学习农场动物，激发学生对自然环境的关注，培养他们的观察力和表达能力。同时，通过参与课堂互动，增强学生的合作意识和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握单词cows,chickens,pigs,sheep,goats,dogs,cats的发音和拼写。

-举例解释：通过实物展示、图片和动作示范，帮助学生直观地理解和记忆这些动物的英文单词。

2.教学难点：

-难点内容：运用句型“Whatarethey?Theyare...”进行简单的对话。

-举例解释：由于三年级学生语言表达能力有限，难点在于如何引导学生正确运用句型进行问答。教师可以通过角色扮演、游戏和小组讨论等方式，逐步引导学生理解和运用句型，例如，先示范问答，然后让学生跟随模仿，最后鼓励学生自主进行对话练习。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：沪教版三年级下册英语教材电子版

-信息化资源：农场动物图片、视频资料、相关听力材料

-教学手段：实物教具（农场动物模型）、图片卡片、教学PPT

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生最喜欢的农场动物，引起他们的兴趣和注意力。

-回顾旧知：复习之前学过的动物单词，如cat,dog,fish等，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：展示农场动物图片，引导学生学习新单词cows,chickens,pigs,sheep,goats,dogs,cats。

-举例说明：通过展示农场场景，让学生观察动物图片，并听教师发音，帮助学生正确发音和拼写。

-互动探究：让学生模仿教师发音，跟读新单词，并尝试用新单词造句。

3.新课呈现（约10分钟）

-学习句型：讲解并示范句型“Whatarethey?Theyare...”，让学生跟读并模仿。

-互动练习：通过游戏或小组活动，让学生用句型进行问答练习，如：“Whatarethey?”“Theyarecows.”。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，使用农场动物图片卡片，进行角色扮演和对话练习。

-教师指导：观察学生的活动，给予必要的指导和纠正，确保学生正确运用所学知识。

5.新课呈现（约10分钟）

-学习新单词：继续学习并练习更多农场动物单词，如hens,ducks,horses等。

-举例说明：通过情景模拟，让学生在实际情境中运用新单词。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：进行“农场动物猜谜”游戏，提高学生对新单词的记忆和应用能力。

-教师指导：鼓励学生积极参与，及时给予表扬和鼓励。

7.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：总结农场动物单词和句型，强调重点和难点。

-反馈与评价：询问学生对本节课的理解和掌握程度，收集反馈信息。

8.作业布置（约5分钟）

-课后练习：让学生回家后，用所学单词和句型描述自己的农场，并鼓励家长参与。

-下节课预习：预告下节课的学习内容，提醒学生预习。

知识点梳理

Unit9Adayonthefarm(Period2)的知识点主要包括以下几个方面：

1.单词学习

-农场动物词汇：cows,chickens,pigs,sheep,goats,dogs,cats,hens,ducks,horses。

-农场物品词汇：fence,barn,field,farm。

2.句型学习

-提问句型：Whatarethey?用于询问动物名称。

-回答句型：Theyare...用于回答动物的名称。

3.日常用语

-与农场动物相关的日常对话，如：“Lookatthecows.Theyareblack.”（看那些牛，它们是黑色的。）

4.动词短语

-与农场活动相关的动词短语，如：“gototh