Unit 4 Living with technology Reading 2 说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册.docxVIP

Unit4LivingwithtechnologyReading2说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册Unit4LivingwithtechnologyReading2。本课内容与课本紧密相连，以科技发展对人们生活的影响为主题，通过阅读文章，引导学生了解科技发展带来的利弊，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够有效获取、评估和利用科技信息。

2.增强学生的思维品质，学会分析科技发展对个人和社会的潜在影响。

3.提升学生的语言运用能力，通过阅读和讨论，准确表达对科技发展的观点和态度。

4.培养学生的文化理解力，认识到不同文化背景下科技发展的差异及其对人类生活的意义。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语阅读基础，了解基本的科技词汇和表达方式。然而，针对科技发展对生活影响的深入理解以及批判性思维的培养，学生可能还处于初步阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对科技发展普遍感兴趣，但兴趣点可能因个体差异而异。部分学生可能对科技持有积极态度，乐于接受新事物；而另一些学生可能对科技持有保留态度，更倾向于传统生活方式。在学习能力方面，学生的英语阅读和写作能力参差不齐，部分学生可能存在词汇量不足、语法运用不当等问题。学习风格上，学生既有偏于听觉的学习者，也有偏于视觉和动手操作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读过程中，学生可能遇到科技专业词汇理解困难、文章结构复杂难以把握等问题。在讨论和表达个人观点时，学生可能面临语言组织能力不足、缺乏批判性思维等挑战。此外，由于科技发展迅速，学生可能对某些科技概念和现象缺乏足够的了解，导致在讨论中难以提出有深度的问题或观点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：学校英语学习平台、在线英语学习资源。

-信息化资源：科技发展相关的英文阅读材料、视频资料、在线词典。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、思维导图制作。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于科技发展对日常生活影响的视频片段，引导学生观察并讨论视频中的科技产品及其对人们生活的影响。

2.提出问题：询问学生是否熟悉视频中的科技产品，它们对生活有哪些积极和消极的影响？

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己对科技发展的看法，以及他们认为科技发展对未来的影响。

讲授新课（20分钟）

1.介绍科技发展背景：简要介绍当前科技发展的趋势，如人工智能、物联网等。

2.阅读理解：引导学生阅读课文，了解文章结构，分析段落大意。

3.词汇讲解：讲解课文中出现的科技相关词汇，如innovation、impact、technology等。

4.语法点讲解：讲解课文中的语法结构，如定语从句、过去时等。

5.文章分析：分析文章结构，引导学生学习如何分析文章主旨和论点。

巩固练习（15分钟）

1.阅读练习：布置阅读任务，要求学生阅读相关文章，并回答问题。

2.写作练习：让学生根据课文内容，写一篇关于科技发展对生活影响的短文。

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的短文，并互相评价。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对课文内容的理解程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟科技产品发布会，锻炼学生的口语表达和沟通能力。

2.讨论环节：教师提出问题，引导学生进行深入讨论，培养学生的批判性思维。

3.小组合作：分组进行小组活动，如制作思维导图，总结课文内容，提高学生的协作能力。

教学创新（5分钟）

1.利用信息技术：运用多媒体教学设备，展示科技发展相关的图片、视频等资料，丰富教学内容。

2.案例分析：引入实际案例，让学生分析案例中的科技发展问题，提高学生的实践能力。

1.总结全文：教师总结课文内容，强调重点和难点。

2.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课20分钟，巩固练习15分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节10分钟，教学创新5分钟，总结环节5分钟。总计45分钟。

六、知识点梳理

1.词汇：

-Innovation：创新，革新

-Impact：影响，作用

-Technology：技术，科技

-InternetofThings：物联网

-ArtificialIntelligence：人