八年级生物上册 7.19.2植物的生长发育说课稿 （新版）苏科版.docxVIP

八年级生物上册7.19.2植物的生长发育说课稿（新版）苏科版

授课内容

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课以苏科版八年级生物上册7.19.2植物的生长发育为内容，旨在让学生了解植物生长的基本过程和规律，培养学生观察、分析问题的能力，提高学生生物学素养。通过联系实际，激发学生学习兴趣，引导学生关注生命现象，培养学生的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析植物生长发育现象的能力。

2.增强学生对生物现象的探究兴趣，激发科学思维。

3.提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生尊重生命、关爱环境的情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备了一定的生物学基础知识，如细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用等。他们对植物的基本结构和生命周期有一定的了解，但可能对植物生长发育的具体过程和调控机制掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍感兴趣，喜欢通过观察和实验来学习。他们的学习能力较强，能够通过合作学习、探究学习等方式提高学习效果。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解概念；部分学生则更倾向于动手操作，通过实验来验证理论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解植物生长发育的调控机制时可能会遇到困难，因为这部分内容涉及较为复杂的生物学原理。此外，学生可能对实验操作不够熟练，导致实验结果不准确。此外，由于生长发育过程是连续的，学生可能难以把握各个阶段的特点和变化。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解植物生长发育的基本过程和调控机制。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生分析生长发育过程中的关键因素。

3.实验法：指导学生进行植物生长实验，观察和记录植物的生长变化。

教学手段：

1.多媒体课件：展示植物生长发育的图片、视频，直观展示生长过程。

2.教学软件：利用互动软件，模拟植物生长过程，增强学生的感性认识。

3.实验器材：提供必要的实验材料，确保学生能够进行实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同植物的生长图片，如树木、花卉等，引导学生观察并描述植物的生长变化。

2.提出问题：引导学生思考植物生长的奥秘，激发学生对植物生长发育的兴趣。

3.情境导入：播放一段植物生长的视频，让学生初步了解植物生长的过程。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解植物生长发育的基本过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。

2.讲解植物生长发育的调控机制，如光合作用、呼吸作用、激素调节等。

3.结合实例，分析植物生长发育过程中可能遇到的问题和解决方法。

4.通过多媒体课件，展示植物生长发育的图像和动画，帮助学生直观理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论植物生长发育过程中的关键因素。

2.课堂练习：布置相关练习题，如判断题、选择题等，检验学生对新知识的掌握程度。

3.互动环节：请学生上台展示自己的练习成果，其他同学进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：植物生长发育过程中，哪些因素会影响植物的生长速度？

2.引导学生思考：如何利用所学知识解决实际问题？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：植物生长发育过程中，有哪些激素起着重要作用？

2.学生回答：生长素、细胞分裂素、赤霉素等。

3.教师总结：激素在植物生长发育过程中的作用。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注生物学在生活中的应用，如植物育种、农业生产等。

2.培养学生的环保意识，引导学生关注植物保护。

3.提高学生的创新思维，鼓励学生设计实验，探究植物生长发育的奥秘。

4.培养学生的团队协作能力，鼓励学生在小组讨论中分享观点。

5.培养学生的自主学习能力，引导学生利用网络资源拓展知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长发育与调控》科普文章，介绍植物生长发育的原理和激素调节的作用。

-《植物生长的奥秘》科普书籍，深入探讨植物生长过程中的生物学现象。

-《植物育种技术》专业书籍，了解现代植物育种技术如何影响植物的生长发育。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解不同植物的生长周期和特点。

-设计简单的实验，观察植物在不同环境条件下的生长差异。

-研究植物激素在不同生长阶段的作用，如生长素在植物伸长中的作用。

-探讨植