16 田忌赛马 精华版教案.docx

核心素养目标

文化自信:认识“策、荐”等2个生字,会写“赢、拳”等5个字,会写“赏识、脚力”等8个词语。

语言运用:默读课文,能用自己的话讲述田忌赛马的故事。

思维能力:能借助图示,推想孙膑制订计策的思维过程。

审美创造:学习孙膑认真分析和科学布局的思维方法,培养学生的创新意识。

课前解析

关注课文:《田忌赛马》按照事情的发展顺序展开叙述,讲述了战国时期,齐国大将田忌和齐威王及贵族们赛马,孙膑出谋划策,让田忌通过合理安排马的出场顺序赢得了比赛的故事。文章的结尾,孙膑被举荐给齐威王并成为其军师,这个故事告诉人们,遇到问题要像孙膑一样,先认真分析观察到的实际情况,再选择合适的对策,以达到预期的目的。

关注原著:课文是根据《史记·孙子吴起列传》中的相关内容改写的。《史记》的作者是西汉史学家司马迁。《史记·孙子吴起列传》实际上是我国古代三位著名军事家的合传。作者着重写了孙武“吴宫教战”,孙膑以兵法“围魏救赵”、马陵道与庞涓智斗,以及吴起在魏、楚两国一展军事才能,使之富国强兵的事迹。全篇以兵法起,以兵法结,中间以兵法作骨贯串始末。

关注人物的思维过程:孙膑是整个故事中的关键人物。正是因为孙膑善于观察、分析,所以才能给田忌提供合理的策略,让他稳操胜券。在了解故事内容的基础上,进一步了解孙膑的思维过程,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学目标

1.认识“策、荐”2个生字,会写“赢