Unit 1 Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures 全英文说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructures全英文说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

设计思路

ThelessonplanforUnit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructuresisdesignedtoenhancestudentsabilitytounderstandandusekeystructuresrelatedtofestivalsandcelebrations.Byintegratingthethemewithreal-lifesituations,studentswillbeabletopracticethesestructuresinameaningfulcontext.Theactivitiesaretailoredtocatertotheneedsofhighschoolstudents,ensuringthatthecontentisbothchallengingandengaging.

核心素养目标分析

Thisunitaimstodevelopstudentslanguageproficiency,culturalawareness,andcriticalthinkingskills.Byexploringvariousfestivalsandcelebrations,studentswillenhancetheirabilitytounderstandandappreciatedifferentcultures,fosteringglobalcitizenship.Additionally,theywillpracticeusingEnglishtocommunicateeffectivelyinreal-lifecontexts,whichalignswiththecultivationoftheircommunicationandpersonalizationskills.

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握并运用本单元出现的常用结构，如inorderto,bebasedon,inadditionto等。

-举例解释：通过课堂活动和对话练习，学生能够识别并正确使用这些结构来表达目的、原因和补充信息。例如，学生在描述节日庆祝活动时，能够使用Wecelebratethefestivalinordertohonorourtraditions。

2.教学难点

-难点内容：理解和运用比较复杂的文化背景知识，以及将这些知识融入到英语表达中。

-举例解释：学生可能难以理解不同文化中节日庆祝的具体习俗和意义。例如，在讨论春节时，学生可能不知道“红包”的文化含义和用途。教师可以通过提供文化背景资料和视频，帮助学生克服这一难点，并在课堂活动中鼓励学生用英语描述这些习俗。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，讲解节日结构时注重学生参与，如通过PPT展示节日图片和视频，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己国家的节日习俗，提高语言运用能力。

3.利用多媒体资源，如网络搜索和在线工具，让学生进行节日相关的任务和项目研究，加深文化理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界各地的节日庆祝图片，如春节的舞龙舞狮、万圣节的南瓜灯、圣诞节的红鼻子驯鹿等，引导学生思考不同文化中节日的独特性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的节日相关词汇和表达方式，如holiday,celebrate,traditional等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课要学习的常用结构，如inorderto,bebasedon,inadditionto，并解释这些结构在句子中的用法。

-举例说明：通过具体的句子和例句，如WecelebratetheNewYearinordertowelcomethenewbeginning或Thefestivalisbasedonancienttra