2023八年级英语下册 Unit 4 Why dont you talk to your parents Section B 第3课时（1a-1e）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023八年级英语下册Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB第3课时（1a-1e）说课稿（新版）人教新目标版

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB第3课时（1a-1e）

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读、听力、口语和写作等活动，学生能够提高对家庭沟通重要性的认识，增强跨文化交际意识，发展批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解并运用本课时出现的重点词汇和短语，如“communicatewith”，“confidein”等。

2.学生能够理解并分析对话内容，把握人物的情感和态度。

难点：

1.学生在理解长句和复合句时可能存在困难，影响对对话整体意思的把握。

2.学生在运用目标语言进行角色扮演时，可能缺乏真实语境下的交流技巧。

解决办法与突破策略：

1.通过分解句子结构，逐步讲解长句和复合句的语法和意义，帮助学生理解。

2.设计情境模拟活动，提供真实的语境，让学生在实际交流中练习运用目标语言。

3.使用多媒体辅助教学，展示图片和视频，帮助学生直观理解对话内容。

4.鼓励学生通过小组讨论和角色扮演，提高语言运用能力和交际技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭沟通主题图片、图表和与家庭沟通相关的视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备纸笔和海报板，以便学生进行小组活动和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于家庭沟通的视频，了解不同文化背景下的家庭沟通方式。

设计预习问题：围绕家庭沟通这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为有效的家庭沟通应该具备哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过平台查看学生的观看进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭沟通的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如记录自己对不同沟通方式的看法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭沟通失败的案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭沟通的技巧和重要性，结合实例帮助学生理解，如讲解如何倾听和表达自己的感受。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的家庭沟通经验，角色扮演家庭对话，让学生体验有效的沟通方式。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何处理家庭冲突。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验家庭沟通的技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论如何改善与父母的沟通。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭沟通的技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭沟通的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置角色扮演作业，让学生模拟家庭沟通场景，提高实际应用能力。

提供拓展资源：提供与家庭沟通相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习，如推荐亲子沟通的书籍或视频。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如角色扮演，提高实际沟通能力。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读推荐书籍或观看相关视频。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭沟通的技巧和