2023八年级英语下册 Unit 7 Whats the highest mountain in the world Section A 第2课时 （3a～4c）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023八年级英语下册Unit7WhatsthehighestmountainintheworldSectionA第2课时（3a～4c）说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

2023八年级英语下册Unit7WhatsthehighestmountainintheworldSectionA第2课时（3a～4c）说课稿（新版）人教新目标版。本课时以“世界最高峰”为主题，通过阅读、听力、口语等环节，引导学生了解世界地理知识，提升英语综合运用能力。教材内容与课本紧密相连，贴近实际生活，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读和听力活动提升语言能力，通过讨论和表达活动增强文化意识，通过解决问题和批判性思维活动锻炼思维品质，并通过自主学习策略的学习和应用提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。他们对世界地理有一定的了解，但对于世界最高峰等具体信息可能掌握不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生普遍对世界地理和探索未知的事物充满好奇。他们的英语学习兴趣受课堂活动形式和内容的影响较大。学生在学习上表现出不同的能力，有的学生在阅读和听力方面较强，有的则在口语和写作方面更突出。学习风格上，有的学生偏好通过视觉信息学习，有的则更倾向于通过听觉和口语练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对世界地理知识缺乏背景知识，难以理解文章中的专业术语。此外，学生的英语水平参差不齐，可能会在阅读理解、词汇理解和语法运用上遇到困难。同时，口语表达和听力理解能力较弱的学生可能在参与课堂讨论和听力练习时感到挑战。教师需要通过分层教学和个性化辅导来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解地理知识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的旅行者，讨论世界最高峰的旅行经历，提高口语表达能力和文化意识。

3.利用多媒体资源，如地图、图片和视频，增强学生对地理信息的直观理解，并通过在线平台进行拓展学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示世界地图和世界最高峰的图片，提出问题：“同学们，你们知道世界上最高的山是什么吗？”以此引发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：教师简要回顾学生已知的地理知识，如七大洲、四大洋等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括世界最高峰的名称、位置、海拔等信息，以及相关的地理知识。

-举例说明：通过展示世界最高峰的图片和视频，结合实际案例，帮助学生直观理解知识。

-互动探究：教师引导学生讨论世界最高峰的历史、文化背景和攀登故事，鼓励学生提出问题并分享自己的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置练习题，让学生通过阅读、写作和口语表达等方式巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生的练习情况给予个别指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调世界最高峰的重要性，以及学习地理知识的意义。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提高学生的参与度和积极性。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读作业：布置学生阅读关于世界最高峰的相关文章，扩大学生的知识面。

-口语作业：要求学生在家练习用英语描述自己心目中的世界最高峰，并准备在下一节课上分享。

6.教学活动设计

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如登山者、导游、记者等，模拟攀登世界最高峰的场景，进行对话和交流。

-地理知识竞赛：组织学生进行地理知识竞赛，通过问答形式复习本节课所学内容，提高学生的竞争意识和团队合作精神。

-小组讨论：学生分组讨论世界最高峰对环境保护的影响，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

7.教学评价

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、合作精神等。

-作业完成情况：检查学生的阅读作业和口语作业，评估学生对知识的掌握程度。

-课堂反馈：通过问卷调查或口头反馈，了解学生对本节课的满意度和建议，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界地理知识：提供世界地图、各国国旗、世界自然奇观等资源，帮助学生了解世界地理分布和自然景观。

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