二年级语文上册 第八单元 24 风娃娃说课稿（pdf） 新人教版[001].docxVIP

二年级语文上册第八单元24风娃娃说课稿（pdf）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册第八单元24《风娃娃》说课稿

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：

1.感受语言的魅力，提升语言表达能力，通过朗读和复述，让学生学会用准确、生动的语言描述自然现象。

2.培养学生的想象力，通过理解风娃娃的故事，激发学生对自然界的兴趣，培养他们关爱环境的意识。

3.增强学生的合作意识，通过小组讨论，让学生学会倾听、表达和交流，提升团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生已经具备一定的语文基础，能够认识简单的生字，理解基本的词语和句子结构。在之前的课程中，他们已经接触过一些自然现象的描述，对天气和季节有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对故事类的课文尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在识字、理解和朗读上。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，喜欢看图学字；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，喜欢跟读和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解自然现象和天气变化的描述时可能会感到困难，因为他们可能缺乏相应的背景知识。此外，学生在朗读时可能会遇到字音、字形的混淆问题，需要教师给予指导和帮助。在小组讨论中，部分学生可能会因为表达能力不足而难以参与到讨论中，需要教师鼓励和引导。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、课本、练习册

-课程平台：班级学习平台（用于课后复习和作业提交）

-信息化资源：自然现象相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：朗读、角色扮演、小组讨论、游戏化教学、互动问答

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：引导学生回忆上节课的内容，激发学生的学习兴趣。

学生第二人称：同学们，还记得我们上节课学的是什么吗？今天我们要继续学习一篇关于自然现象的文章。

2.老师角色：展示课题《风娃娃》，简要介绍文章背景。

学生第二人称：今天我们要学习的是《风娃娃》，这是一篇讲述风娃娃帮助人们的故事。

二、新课导入

1.老师角色：引导学生朗读课文，初步感知文章内容。

学生第二人称：请同学们跟读课文，注意朗读的节奏和语气。

2.老师角色：提问：文章主要讲述了什么故事？

学生第二人称：文章讲述了风娃娃帮助人们的故事。

三、课文主旨内容探究

1.老师角色：引导学生分析文章结构，概括文章主要内容。

学生第二人称：文章分为三个部分，第一部分介绍了风娃娃的来历，第二部分讲述了风娃娃帮助人们的故事，第三部分总结了文章的主题。

2.老师角色：提问：文章中哪些句子或段落让你印象深刻？

学生第二人称：我觉得“风娃娃飞快地跑出去，想帮助人们”这句话让我印象深刻，它表现了风娃娃乐于助人的品质。

3.老师角色：引导学生分析文章主题，总结文章寓意。

学生第二人称：这篇文章告诉我们，要像风娃娃一样，乐于助人，关爱他人。

四、全文侧重点

1.老师角色：引导学生分析风娃娃的形象特点，理解其品质。

学生第二人称：风娃娃勇敢、善良、乐于助人，它愿意帮助别人解决问题。

2.老师角色：提问：风娃娃是如何帮助人们的？

学生第二人称：风娃娃帮助人们吹走了地里的积雪，帮助人们晾晒衣服，帮助人们吹走了蚊虫。

3.老师角色：引导学生分析风娃娃与人们的互动，体会文章的情感。

学生第二人称：风娃娃帮助人们后，人们都非常感激它，这让我感受到了人与人之间的关爱。

五、实际性教学内容

1.老师角色：引导学生进行角色扮演，体验风娃娃的角色。

学生第二人称：我们分成小组，扮演风娃娃和人们，模拟风娃娃帮助人们的过程。

2.老师角色：提问：如果你是风娃娃，你会如何帮助别人？

学生第二人称：我会像风娃娃一样，乐于助人，关心他人，尽自己所能去帮助别人。

3.老师角色：引导学生进行小组讨论，分享自己的感受。

学生第二人称：我觉得通过这节课的学习，我明白了要关心他人，乐于助人，做一个有爱心的人。

六、总结与拓展

1.老师角色：总结本节课的学习内容，强调文章主题。

学生第二人称：今天我们学习了《风娃娃》，明白了要像风娃娃一样，乐于助人，关爱他人。

2.老师角色：布置课后作业，引导学生巩固所学知识。

学生第二人称：请同学们课后阅读一篇关于助人为乐的故事，并写下自己的感悟。

3.老师角色：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，做一个有爱心的人。

学生第二人称：我会将所学知识运用到实际生活中，关心他人，乐于助人。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然现象的相关书籍：《天气的故事》、《四季的变化》等，这些书籍可以帮助学生