2023八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第1框 坚持依宪治国说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在道德与法治课程中学到的宪法基础知识紧密相连，通过复习宪法基本概念和原则，引导学生深入理解依宪治国的意义和重要性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、宪法意识和公民责任感。通过学习，学生能够理解宪法在治国理政中的核心地位，提高对宪法权威的尊重，增强运用宪法精神分析和解决问题的能力，从而形成正确的法治观念，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：宪法至上原则的理解。通过具体案例，使学生理解宪法在法律体系中的最高地位，以及宪法至上对国家治理和社会秩序的重要性。

-重点二：依宪治国的基本要求。讲解依宪治国的基本原则，如法律面前人人平等、权力制约和监督等，让学生掌握依宪治国的具体实施方法。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：宪法实施机制的理解。解释宪法实施的具体机制，如宪法解释、宪法监督等，对于学生来说可能较为抽象，需要通过实际案例和互动讨论帮助学生理解。

-难点二：依宪治国与国家治理现代化的关联。探讨依宪治国如何推动国家治理体系和治理能力现代化，这一内容对学生来说可能涉及较深层次的思考，需要教师通过引导和启发，帮助学生建立正确的认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例和图表，系统讲解宪法至上原则和依宪治国的基本概念，确保学生掌握核心知识点。

2.讨论法：组织学生就宪法实施中的具体问题进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

3.角色扮演：通过模拟法庭等形式，让学生体验宪法实施的过程，加深对依宪治国的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宪法文本和实施案例，增强视觉效果，提高学生的兴趣。

2.在线资源：引入相关视频、音频资源，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

3.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验宪法实施的过程，提升实践操作能力。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《坚持依宪治国》这一框题。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。依宪治国是国家治理体系和治理能力现代化的基石。那么，什么是依宪治国？它有哪些重要意义？今天，我们就一起来探讨这些问题。

二、新课讲授

（一）宪法至上原则的理解

1.引导学生回顾宪法的基本概念，如宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力等。

2.结合具体案例，如《宪法》修正案，让学生理解宪法至上原则在法律体系中的核心地位。

3.强调宪法至上对国家治理和社会秩序的重要性，引导学生认识到宪法至上是法治国家的基石。

（二）依宪治国的基本要求

1.讲解依宪治国的基本原则，如法律面前人人平等、权力制约和监督等。

2.通过实例分析，让学生了解如何在实际生活中践行依宪治国原则。

3.引导学生思考如何将依宪治国原则融入自己的学习和生活中。

（三）宪法实施机制的理解

1.介绍宪法实施的具体机制，如宪法解释、宪法监督等。

2.通过案例分析，让学生了解宪法实施过程中的具体操作和程序。

3.引导学生思考如何参与宪法实施，维护宪法权威。

（四）依宪治国与国家治理现代化的关联

1.讲解依宪治国在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

2.通过实例分析，让学生了解依宪治国如何推动国家治理体系和治理能力现代化。

3.引导学生思考如何为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献力量。

三、课堂活动

（一）小组讨论

1.将学生分成若干小组，就以下问题进行讨论：

-宪法至上原则在你生活中有何体现？

-如何在日常生活中践行依宪治国原则？

-如何参与宪法实施，维护宪法权威？

2.各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（二）角色扮演

1.组织学生模拟宪法实施过程中的场景，如宪法解释、宪法监督等。

2.让学生扮演不同角色，如法官、律师、公民等，体验宪法实施的过程。

3.教师点评并总结，引导学生认识到依宪治国的重要性。

四、课堂小结

今天，我们学习了《坚持依宪治国》这一框题。通过学习，我们了解到宪法至上原则和依宪治国的基本要求，以及宪法实施机制和国家治理现代化的关联。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献力量。

五、课后作业

1.撰写一篇关于依宪治国的短文，谈谈你对依宪治国