7. 《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

7.《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《请到我的家乡来》旨在引导学生了解家乡的自然风光、人文历史和风土人情，培养学生的家乡自豪感和爱国情怀。通过学习，学生能够认识到家乡的独特魅力，激发他们热爱家乡、保护家乡的情感，同时为后续学习家乡文化、传承家乡精神奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，增强文化自信。

2.提升学生的观察力和审美能力，通过欣赏家乡美景，感受自然之美。

3.培养学生的沟通与合作能力，在小组活动中分享家乡故事，增进同学间的友谊。

4.增强学生的社会责任感，引导学生关注家乡发展，为家乡建设贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生通过观察家乡图片，识别并描述家乡的自然风光和人文景观。

2.引导学生讲述家乡的故事，表达对家乡的热爱之情。

难点：

1.学生对家乡的了解程度有限，难以生动形象地描述家乡。

2.学生在讲述家乡故事时，可能存在表达不够流畅、情感不够真挚的问题。

解决办法：

1.利用多媒体展示家乡图片，引导学生观察并描述，逐步提高他们的观察力和表达能力。

2.组织学生进行家乡故事收集活动，鼓励他们从家庭成员、亲友或社区中收集故事素材，通过小组讨论和分享，帮助学生丰富内容，提升讲述技巧。

3.结合课本内容，通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助学生深入理解家乡文化，激发情感共鸣，使表达更加真挚。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过播放家乡风光视频，营造家乡氛围，激发学生学习兴趣。

2.实施合作学习法，分组让学生分享家乡故事，培养团队协作能力和沟通技巧。

3.运用探究式学习法，引导学生观察家乡图片，提出问题，自主探究，增强学习主动性和探究能力。

4.结合信息技术，利用网络资源展示家乡发展历程，拓宽学生视野，提高信息素养。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放家乡风景音乐，引导学生闭上眼睛想象家乡的美景，提问：“同学们，你们心中的家乡是什么样的？有没有什么特别的地方想要和大家分享？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于家乡的知识，引导学生回忆和分享他们之前了解到的家乡信息。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：展示家乡的图片和视频，讲解家乡的自然风光、人文历史和风土人情，让学生对家乡有更全面的了解。

-举例说明：以具体景点为例，如家乡的名胜古迹、特色美食、传统节日等，帮助学生具体理解家乡的文化内涵。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们分享自己对家乡的了解和感受，鼓励学生提出问题，引导其他同学回答。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，制作家乡介绍的小卡片，包括图片、文字和简单描述。

-教师指导：巡视指导，帮助学生完善卡片内容，确保每个小组都有展示的机会。

4.课堂展示（约10分钟）

-各小组轮流展示自己的家乡介绍卡片，其他同学倾听并给予评价。

-教师点评：对学生的展示进行点评，鼓励学生的积极参与和创造。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和收获，强调家乡的重要性，鼓励学生热爱家乡，为家乡的发展贡献自己的力量。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家人一起收集家乡的图片和故事，准备下一节课的分享。

-提醒学生：注意收集的信息要真实、有代表性，并尽量用自己的语言进行描述。

7.课后拓展（约5分钟）

-鼓励学生：在课后继续关注家乡的变化，记录家乡的新气象，并尝试用绘画、写作等形式表达对家乡的热爱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡历史资料：收集家乡的历史文献、地方志、历史照片等，帮助学生了解家乡的历史变迁。

-家乡文化传承：介绍家乡的传统节日、民间艺术、特色习俗等，丰富学生对家乡文化的认识。

-家乡名人故事：搜集家乡名人的生平事迹、成就贡献，激发学生的自豪感和学习兴趣。

-家乡环境保护：介绍家乡的自然环境、生态资源，引导学生关注环境保护，培养环保意识。

-家乡经济发展：了解家乡的产业结构、特色产业，让学生感受家乡的经济发展变化。

2.拓展建议：

-家乡历史探究：鼓励学生利用图书馆、网络等资源，深入了解家乡的历史，撰写家乡历史小论文。

-家乡文化体验：组织学生参加家乡的传统节日活动，亲身体验家乡文化，增强文化认同感。

-家乡名人学习：让学生查阅家乡名人的资料，撰写名人传记，学习名人的优秀品质。

-家乡环境调查：组织学生进行家乡环境调查，了解家乡的生态环境现状，提出环保建议。

-家乡产业发展：引导学生关注家乡的产业发展，了解家乡的特色产业，思考如何为家乡经济发展贡献力量。

3.拓展活动：

-家乡历史