孔乙己导学案.doc

课文《孔乙己》导学案

一、学习目标

二、学习重难点

三、预习检测题

四、中心思想

五、段落划分

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读

九、预习检测题答案

一、学习目标

理解作品所揭示的社会意义，通过学习鲁迅对人物外貌、语言、动作的描写手法，掌握塑造人物性格的写作技巧。同时，领会环境描写在文章中的作用，培养欣赏文学作品的能力。通过学习，感受作者对孔乙己的批判与同情，明确封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。此外，通过学习孔乙己这一悲剧形象，领悟其在社会转型时期成为落伍者和牺牲品的必然性，进而反思当代社会，珍视时代机遇，努力成为社会的栋梁之才。

二、学习重难点

理解孔乙己这一复杂人物的性格特征是重点，需要深入剖析其言行举止背后的心理动机，探究其悲剧性格的成因。其次，难点在于把握文章主旨，理解作者通过孔乙己这一形象对封建科举制度的批判，以及对病态社会的深刻揭示。在学习过程中，需注重分析孔乙己的外貌、动作、语言等描写，同时结合时代背景，全面理解其社会意义。

三、预习检测题

一、填空题

1.《孔乙己》是近代文学巨匠_______所著的短篇小说，最早发表在_______杂志，后编入_______。

2.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他的外貌特征是________，这反映了他生活上的________。

3.课文中通过对孔乙己在酒店的一系列动作描写，如“排出九文大钱”和“_______碟子”，展现了他迂腐不堪、麻木不仁的精神状态。

二、选择题

1.下列哪一项不是孔乙己的性格特点？

A.迂腐不堪B.麻木不仁C.热情好客D.四体不勤

2.《孔乙己》这篇小说主要表达了作者对什么的批判？

A.资本家的贪婪B.封建制度的腐朽C.外国侵略者的残暴D.农民阶级的落后

三、简答题

1.请简述《孔乙己》中孔乙己这一人物形象的特点，并结合课文内容说明这些特点是如何体现出来的。

2.《孔乙己》这篇文章在刻画人物和环境方面有哪些艺术手法？请举例说明。

四、中心思想

课文《孔乙己》的中心思想主要体现在对封建社会和封建教育制度的深刻批判。通过主人公孔乙己的悲惨命运，鲁迅揭示了封建科举制度的腐朽与落后，以及它对下层知识分子的毒害。孔乙己的形象成为了封建社会受害者与牺牲品的象征，他的生活困顿、精神迂腐、人格分裂都源于封建文化和教育对他的束缚和摧残。

小说也反映了当时社会群众的冷漠和麻木，进一步暴露了封建社会的腐朽与黑暗。鲁迅通过对孔乙己的刻画，不仅控诉了科举制度的罪恶，更着重展现了社会普遍的冷漠和无情，从而更深远地揭示了封建社会的本质问题。

《孔乙己》的中心思想在于通过孔乙己这一典型形象，批判封建社会的腐朽与落后，揭露封建教育的毒害，并深刻反映当时社会的冷漠与麻木，从而引发人们对封建社会的深刻反思。

五、段落划分

《孔乙己》这篇小说的段落划分主要可以分为两大部分。

第一部分（第1～3段）主要交代了故事发生的时间、地点，以及介绍了人物活动的社会环境和故事发生的具体地点。这部分内容为读者呈现了一个清晰的社会背景，为后续的故事情节做了铺垫。

第二部分（第4～13段）则进一步详细描述了孔乙己的命运和生活状态，这部分又可以细分为三层：

第一层（第4～9段）着重描绘了孔乙己的身份、地位、经历、言行和性格，这一层是小说情节的开端和发展，让读者对孔乙己有了初步的了解。

第二层（第10～11段）深入描绘了孔乙己的不幸遭遇，这一层是小说情节的高潮，孔乙己的悲惨命运在这一层得到了充分的展现。

第三层（第12～13段）则交代了孔乙己的悲惨结局，这也是小说情节的终结，孔乙己的命运在这一层得到了最终的定论。

六、写作手法

《孔乙己》这篇小说采用了多种写作手法来展现孔乙己这一复杂而深刻的形象，并揭示了封建社会的腐朽与冷漠。

小说采用了精巧的叙述视点和严谨的结构。通过少年伙计的第一人称叙述，形成了一种温和客观的视角，使读者能够更真实地感受孔乙己的悲惨遭遇。这种第一人称的叙述方式不仅拉近了读者与故事的距离，还使得故事更加具有真实感和可信度。同时，小说的结构严谨，情节紧凑，使得整个故事流畅而连贯。

小说在人物描写方面运用了生动的语言和细致入微的笔触。通过对孔乙己外貌、衣着、动作和语言的描写，生动地展现了他的性格特点和生活状态。例如，对孔乙己那件又脏又破的长衫的描写，既揭示了他的贫穷和懒惰，又凸显了他的矛盾性格。此外，小说还通过肖像描写揭示了孔乙己的悲惨遭遇，使读者对他产生了深刻的同情。

小说还运用了对比和象征等手法来增强表现力。例如，孔乙己与其他顾客的对比，凸显了他的孤独和异类地位；而孔乙己的长衫则象征着他对封建文化和教育的执着与坚守，同时也揭示了他与社会的格格不入。

小说的语言精炼而富有表现力。无论是描写语言还是对话语言，都充分展现了作者的语言功底。如“排出九文大钱”的“排”字，既写出