Unit 6 Useful numbers Part A Lets learn Listen and chant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartALetslearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6UsefulnumbersPartALetslearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

本节课为2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALetslearnListenandchant。本单元主要围绕“有用的数字”这一主题展开，旨在帮助学生掌握与数字相关的词汇和句型。Letslearn部分通过图片和文字呈现数字1-10，以及相应的英文表达；Listenandchant部分则以歌曲形式巩固数字词汇，提高学生的语音和语调感知能力。本节课的教学内容与生活实际紧密结合，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们运用英语进行简单交流的能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练认读和运用数字1-10的英文表达，能够在实际情景中正确运用所学词汇进行交流。

2.文化意识：学生在学习数字的同时，了解中西方数字文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过chant和歌曲的形式，培养学生对英语语音、语调的感知能力，发展学生的音乐素养。

4.学习能力：学生在参与课堂活动中，学会合作、分享和自主学习，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握数字1-10的英文表达，能够正确拼读和书写。

②使学生能够在实际情景中运用所学数字进行简单的询问和回答。

2.教学难点

①引导学生正确区分和发音容易混淆的数字，如“six”和“seven”，“four”和“five”。

②培养学生在chant和歌曲中准确把握英语的语音、语调，尤其是长音和短音的区分。

③帮助学生理解并运用letslearn部分中的句型，如Howmany...?以及相应的回答。

④激发学生的创造性思维，鼓励他们在chant和歌曲中自主加入动作，增强学习兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备数字1-10的图片、相关生活场景的图片以及数字卡片，用于辅助教学和练习。

3.多媒体资源：下载或制作与数字学习相关的chant音频、歌曲视频，以便在课堂上播放。

4.教室布置：将教室布置成便于小组活动的形式，准备足够的桌椅供学生分组讨论和互动使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以轻松愉快的音乐背景，播放数字chant，让学生跟随节奏拍手，以此吸引学生的注意力，激发他们对数字学习的兴趣。教师通过提问“你们能告诉我这首chant里有多少个数字吗？”来引导学生进入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师展示数字1-10的图片，并用中文和英文依次介绍每个数字。接着，通过TPR（全身反应法）让学生边说数字边做相应数量的动作，如拍手、跳跃等，以增强记忆。随后，播放教材中的chant和歌曲，让学生听并模仿跟唱。在歌曲结束后，教师利用数字卡片进行快速问答游戏，巩固学生的记忆。

3.巩固练习（10分钟）

学生分成小组，进行数字接龙游戏，每个学生说出一个数字，下一个学生必须说出下一个数字。此外，教师可以准备一些含有数字的简单句子，让学生填空或改写句子，进一步巩固数字的应用。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得，包括他们觉得有趣的活动和他们在学习中遇到的困难。教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中多使用英语数字。

5.作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生回家后复习本节课所学的数字，并尝试用这些数字编写一个简单的小故事或对话，第二天在课堂上与同学分享。同时，鼓励家长参与孩子的学习，帮助孩子练习数字的发音和书写。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练地认读和书写数字1-10的英文表达，发音准确，书写规范。

2.学生能够在日常生活中，如购物、计数等场景中，自然地使用英语数字进行交流。

3.通过chant和歌曲的学习，学生的语音、语调感知能力得到提升，能够辨别并准确发音长音和短音。

4.学生在小组活动中表现出良好的合作精神，能够积极参与讨论，分享自己的学习心得。

5.学生通过课堂游戏和练习，提高了对英语数字的应用能力，能够灵活运用所学数字编写简单句子。

6.学