三年级信息技术上册 四季的脚步—初识“画图”软件说课稿 鄂教版[001].docx

三年级信息技术上册四季的脚步—初识“画图”软件说课稿鄂教版

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册四季的脚步—初识“画图”软件说课稿

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.计算机素养：培养学生对计算机软件的基本操作能力，提高信息处理和创意表达的能力。

2.创新素养：通过画图软件的学习，激发学生创新思维，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计个性化的四季画作。

3.信息素养：引导学生学会查找、筛选和使用计算机资源，培养学生的信息获取与处理能力。

4.数字素养：使学生了解数字艺术的基本概念，增强数字时代的生活适应能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的信息技术课程中已经接触过简单的计算机操作，如开关机、鼠标和键盘的基本使用。对于图形软件的初步操作，部分学生可能已有一定的基础，能够进行基本的图形绘制和简单编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对绘画和艺术创作有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新工具。学习风格上，既有喜欢动手实践的学生，也有倾向于观察和模仿的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于“画图”软件的操作相对复杂，部分学生可能会在软件界面布局、工具使用和功能理解上遇到困难。此外，创意表达和设计思路的局限也可能影响学生的创作过程。为了克服这些困难，需要教师提供适当的指导和帮助，同时鼓励学生通过合作学习互相帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用机、画图软件（Windows自带的画图工具）

-课程平台：电子书包或班级学习平台

-信息化资源：四季主题的图片素材、画图软件使用教程视频

-教学手段：多媒体投影仪、实物投影仪、电子白板、PPT演示文稿

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对画图软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是画图软件吗？你们平时都用它来做什么？”

展示一些学生用画图软件创作的四季主题画作，让学生初步感受画图软件的魅力或特点。

简短介绍画图软件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、画图软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解画图软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解画图软件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍画图软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、画图软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解画图软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的画图软件案例进行分析，如绘制四季变化的风景画、制作简单的动画等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解画图软件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用画图软件解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与画图软件相关的主题进行深入讨论，如“如何用画图软件制作一个有趣的动画”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对画图软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调画图软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括画图软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调画图软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用画图软件。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用画图软件创作一幅描绘自己家乡四季变化的画作，并尝试添加一些简单的动画效果。

要求学生在课后完成作业，并在下一节课分享自己的作品，进行互评和交流。

八、教学反思（课后）

目标：总结教学过程中的得失，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本次教学过程进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据反思结果，调整教学策略，优化教学设计，以提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-四季变化的自然现象和人文活动：介绍四季更替对自然环境和人类活动的影响，如春天的花开、夏天的炎热、秋天的收获和冬天的寒冷，以及与之相关的节日和习俗。

-传统绘画艺术：探讨中国传统的山水画、花鸟画等艺术形式，以及它们如何表现四季的