2024六年级语文下册 第三单元 交流平台与初试身手说课稿 新人教版.docxVIP

2024六年级语文下册第三单元交流平台与初试身手说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024六年级语文下册第三单元交流平台与初试身手说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024六年级语文下册第三单元交流平台与初试身手》。本单元围绕“成长”这一主题，通过交流平台和初试身手，引导学生深入探讨成长过程中的喜怒哀乐。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生已掌握的六年级上册语文知识紧密相连。通过回顾上册所学，学生能够更好地理解本单元的主题，同时，本单元的内容又能进一步巩固和拓展学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下方面：1.提升学生的语言运用能力，通过交流平台和初试身手，让学生能够准确、流畅地表达自己的思想和感受；2.增强学生的思维能力，通过分析作品中的成长故事，引导学生学会辩证思考，形成正确的价值观；3.培养学生的审美情趣，通过欣赏和创作，提升学生对美好事物的鉴赏能力；4.增进学生的文化自信，通过学习优秀的文学作品，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备了一定的语文基础，包括字词、语法、修辞等方面的知识。他们能够理解和运用基本的文学常识，对常见的文学作品有一定的认识。在本单元之前，学生已经接触过类似的成长主题文章，对成长过程中的心理变化和情感体验有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对成长主题的文章通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索自我、思考人生。在学习能力方面，学生具备较强的阅读理解能力和一定的写作能力。在学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生对成长过程中的复杂情感难以把握，可能无法准确表达自己的感受。

（2）学生在创作过程中，可能会遇到构思困难、语言表达不流畅等问题。

（3）对于一些较为深奥的文学作品，学生可能难以理解其内涵，影响对文章的整体把握。

（4）学生在交流平台上表达自己观点时，可能存在表达不准确、逻辑不清晰的问题。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论和案例研究相结合的教学方法。通过讲授，帮助学生理解成长主题的内涵；通过讨论，激发学生的思考和表达；通过案例研究，让学生从具体事例中提炼成长经验。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同成长阶段的人物，体验成长过程中的喜怒哀乐，增强对成长主题的理解。同时，组织小组讨论，让学生分享自己的成长故事，促进交流与合作。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示相关图片和视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。此外，运用网络资源，如在线阅读平台，拓展学生的阅读视野，提高学生的信息检索能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示成长主题的图片或视频，引导学生分享自己对成长的看法和感受。

-提问：同学们，你们认为成长意味着什么？在成长的过程中，你们遇到过哪些困难或快乐？

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“交流平台与初试身手”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生对课程有一个整体的把握。

-讲解成长主题的内涵，分析成长过程中的心理变化和情感体验。

-通过案例分析，让学生了解不同成长阶段的典型人物和故事，如《童年》、《青春》等。

-引导学生思考：在成长过程中，我们应该如何面对困难和挑战？

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选取一个成长主题的故事，分析故事中的主要人物和情节，讨论故事给我们的启示。

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

-实践活动：请学生以小组为单位，设计一个关于成长的短剧，展示给大家。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调成长主题的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，给予鼓励和表扬。

-提醒学生课后继续关注成长主题，思考自己在成长过程中的收获。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读《童年》、《青春》等成长主题的文学作品，撰写一篇读书笔记。

-完成一篇关于自己成长经历的作文，题目自拟。

-准备下一节课的讨论话题，分享自己在成长过程中的经历和感悟。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小王子》：通过小王子的冒险经历，探讨成长过程中的孤独、友谊和责任。

-《少年派的奇幻漂流》：讲述少年派在海上漂流的故事，反映人在逆境中的成长与自我救赎。

-《钢铁是怎样炼成的》：通过保尔·柯察金的成长历程，展现一个人在革命年代中的坚定信念和奋斗