二年级语文上册 课文2 7 妈妈睡了说课稿 新人教版.docxVIP

二年级语文上册课文27妈妈睡了说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课《妈妈睡了》以二年级学生的生活经验为基础，通过生动的语言、丰富的想象，引导学生感受母爱的伟大。教学设计注重培养学生的朗读能力和想象力，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化传承理解能力。通过学习《妈妈睡了》，学生能感受母爱的细腻与伟大，提高对家庭情感的认知；同时，通过朗读和讨论，提升学生的语言表达能力和审美情趣；此外，引导学生理解家庭文化，增强对传统文化的认同感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，感受母爱的温暖和细腻，体会作者的情感表达。

②学习课文中优美句段，通过朗读、背诵等方式，提高语言表达能力。

2.教学难点，

①把握课文中的想象和联想，引导学生发挥想象力，丰富对课文内容的理解。

②培养学生细致观察、感受生活中美好事物的能力，提升审美鉴赏水平。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、音响设备。

课程平台：学校网络教学平台。

信息化资源：课文朗读音频、相关图片素材、动画视频。

教学手段：实物教具（如毛绒玩具、家庭照片等）、板书、小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于母爱的感人故事，引导学生分享自己与母亲之间的温馨瞬间，激发学生对母爱的思考和情感共鸣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的内容，如家庭的温暖、亲情的可贵等，为学习新课文做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师带领学生朗读课文，讲解生字词、优美句段，引导学生理解课文内容，感受母爱的伟大。

-举例说明：教师选取课文中的典型句子，如“妈妈的手，像温暖的阳光”，引导学生体会作者对母爱的赞美之情。

-互动探究：教师提出问题，如“如果你是课文中的孩子，你会对妈妈说些什么？”引导学生发挥想象力，表达对母爱的感激之情。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与母亲之间的感人故事，加深对母爱的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的分享给予鼓励和指导，确保每个学生都能积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大，引导学生珍惜与家人的时光。

-鼓励学生将所学知识运用到生活中，学会感恩，关爱家人。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①朗读课文，背诵自己喜欢的句子。

②写一篇关于母爱的日记或作文。

③与家人分享本节课的学习心得。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生观看关于母爱的公益广告或电影片段，进一步激发学生对母爱的思考和感悟。

-鼓励学生利用周末时间，为家人做一件力所能及的事情，表达对家人的感激之情。

7.课后反思

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够正确认读并书写课文中的生字词，如“睡”、“暖”、“阳光”等，提高汉字书写能力。

-学生能够理解并背诵课文中的优美句段，如“妈妈的手，像温暖的阳光”，增强语言表达能力。

-学生能够通过朗读、背诵等方式，提高语文素养，为今后的语文学习打下基础。

2.过程与方法：

-学生在小组讨论中，能够积极参与，分享自己与母亲之间的感人故事，提高沟通能力和团队合作精神。

-学生通过观看公益广告或电影片段，进一步激发对母爱的思考和感悟，培养审美情趣。

-学生在课后作业中，能够结合自己的生活实际，用文字表达对母爱的感激之情，提高写作能力。

3.情感态度与价值观：

-学生通过学习本课，深刻感受到母爱的伟大，学会珍惜与家人的时光，培养感恩之心。

-学生在课堂上能够主动分享自己的情感体验，增强自信心和表达能力。

-学生在课后能够为家人做一件力所能及的事情，用实际行动表达对家人的关爱，培养良好的家庭关系。

4.创新与实践：

-学生在课堂活动中，能够发挥自己的想象力，创作出关于母爱的绘画作品或手工作品，提高创新能力和实践能力。

-学生在课后作业中，能够结合自己的兴趣和特长，创作出富有个性化的作文，展示自己的个性和才华。

-学生在参与课堂延伸活动中，能够主动探索与母爱相关的话题，拓宽知识面，提高综合素质。

5.综合评价：

-学生在课堂上的参与度、发言积极性、作业完成情况等方面，能够反映出他们对本节课的掌握程度。

-学生在课后能够将所学知识运用到生活中，体现出