第四单元 第2课时 背土豆（说课稿）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）[001].docxVIP

第四单元第2课时背土豆（说课稿）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第四单元第2课时“背土豆”，属于一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几课时学习的数数和加减法运算相关联。通过“背土豆”这一情境，帮助学生巩固数数和加减法运算的技能，提高学生解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括以下目标：

1.培养学生的数感，通过“背土豆”活动，让学生在具体的情境中感知数的概念，理解数的顺序和加减法的意义。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过解决实际问题，让学生学会运用数学逻辑进行思考，提高分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生的数学应用意识，让学生体会到数学与生活的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣和动力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点在于理解和运用加减法解决实际问题。学生需要掌握如何将实际问题转化为数学问题，并正确进行计算。

-解决办法：通过创设“背土豆”的实际情境，引导学生观察、思考，逐步引导学生理解加减法的实际应用。结合生活实例，让学生在操作中体验数学，提高解决问题的能力。

2.难点：

-难点在于学生对加减法运算的灵活运用和计算准确性。特别是对于初学者来说，理解加减法的内在逻辑和计算细节是一个挑战。

-解决办法：通过分组合作学习，让学生在小组内互相讨论、交流，共同解决问题。教师适时提供反馈和指导，帮助学生突破计算难点。同时，设计层次分明的练习题，从基础到提高，逐步提升学生的计算能力和解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：白板、多媒体教学设备、计算器、实物土豆（或替代物）、计数器。

-课程平台：北师大版一年级数学上册同步教学平台。

-信息化资源：多媒体课件、动画演示加减法运算过程、在线练习题库。

-教学手段：情境教学法、小组合作学习、实物操作法、游戏化教学。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师出示实物土豆，引导学生观察土豆的特点，并提问：“同学们，你们知道土豆是怎么生长的吗？”

2.学生回答后，教师总结：“土豆是通过种植在土壤中，经过一段时间生长出来的。今天，我们就来学习一个与土豆有关的故事，看看这个故事能给我们带来哪些数学知识。”

二、新课讲授

1.教师讲述故事：“从前，有一个小村庄，村里的人都很勤劳。有一天，村里的老王决定去地里背土豆。他背了一袋、两袋、三袋……一共背了10袋土豆。但是，他想，这么多土豆，怎么运回家呢？于是，他想了一个办法，把土豆分给邻居们。”

2.教师提问：“同学们，你们知道老王背了多少袋土豆？他是怎么分的？”

3.学生回答后，教师总结：“老王一共背了10袋土豆。他可以分成5组，每组2袋。那么，他可以给每个邻居分2袋土豆。”

4.教师展示课件，展示10个土豆的图片，引导学生进行数数和分组。

5.教师提问：“同学们，你们能数出这里有多少个土豆吗？”

6.学生回答后，教师总结：“这里有10个土豆。现在，我们要把这些土豆分成5组，每组2个。请同学们动手操作，看看你们能完成吗？”

7.学生动手操作，教师巡视指导。

8.教师提问：“同学们，你们分好了吗？你们是怎么分的？”

9.学生回答后，教师总结：“同学们都分得很好。现在，我们来看看，如果老王给每个邻居分2袋土豆，他能分给几个邻居？”

10.教师展示课件，展示10个土豆的图片，引导学生进行数数和计算。

11.教师提问：“同学们，你们能算出老王能分给几个邻居吗？”

12.学生回答后，教师总结：“老王能分给5个邻居。因为他有10袋土豆，每个邻居分2袋，所以能分给5个邻居。”

13.教师提问：“同学们，如果老王想给每个邻居分1袋土豆，他能分给几个邻居？”

14.学生回答后，教师总结：“老王能分给10个邻居。因为他有10袋土豆，每个邻居分1袋，所以能分给10个邻居。”

15.教师提问：“同学们，你们觉得这个数学问题难吗？为什么？”

16.学生回答后，教师总结：“这个数学问题并不难。只要我们认真观察、思考，就能找到解决方法。现在，我们来做一个游戏，看看你们能不能在游戏中运用今天学到的数学知识。”

三、游戏活动

1.教师将学生分成若干小组，每组发一张游戏卡片，卡片上有一些数学问题。

2.教师宣布游戏规则：每组学生在规定时间内，完成卡片上的数学问题，并计算出答案。

3.学生开始游戏，教师巡视指导。

4.学生完成游戏后，教师请每组代表上台展示答案。

5.教师点评学生的答案，并总结游戏中的数学知识。

四、巩固练习

1.教师出示一些与“背土豆”相关的实际问题，如：“小明背了5袋土豆，他想给每个邻居分1袋，他能分给几