华中师大版（三起）小学信息技三年级上册 第12课《我做小玩具》说课稿及反思.docx

华中师大版（三起）小学信息技三年级上册第12课《我做小玩具》说课稿及反思

学校

授课教师

课时

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教具

设计思路

本课《我做小玩具》以华中师大版小学信息技三年级上册教材为基础，结合学生实际操作能力，设计了一系列有趣、实用的教学活动。通过引导学生动手制作小玩具，培养学生的动手实践能力和创新思维。教学过程中，注重启发学生思考，激发学习兴趣，提高学生信息素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过制作小玩具，学生将学会运用信息技术解决问题，锻炼动手操作技能，激发创造力和想象力。同时，培养学生合作学习、分享成果的意识，提升信息技术应用的自信心和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握小玩具的设计和制作流程，包括选择合适的材料、设计图案和结构等。

②学会使用简单的编程工具，如Scratch或类似软件，实现小玩具的互动功能。

2.教学难点，

①理解编程逻辑，将现实世界中的操作转化为计算机语言。

②在设计过程中，解决实际问题，如材料选择、结构稳定性等。

③在小组合作中，协调分工，共同完成小玩具的制作。

教学资源

软硬件资源：电脑、平板电脑、编程软件（Scratch等）、连接线、剪刀、胶水、彩纸、木棍等。

课程平台：学校信息平台、在线编程学习平台。

信息化资源：小玩具设计案例、编程教程视频、相关教学课件。

教学手段：实物展示、小组讨论、学生演示、教师指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生提前了解小玩具的基本类型和设计原则。

设计预习问题：围绕“我做小玩具”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择适合的小玩具制作材料？”、“小玩具的设计应该考虑哪些因素？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小玩具制作的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如思考如何设计一个能够互动的小玩具。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解小玩具制作的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些学生制作的简单小玩具图片，引出“我做小玩具”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解小玩具的制作步骤，包括材料选择、设计草图、制作方法等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的小玩具设计理念，以及如何实现互动功能。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何让小玩具更生动有趣？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试将自己的想法转化为实际的设计方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小玩具制作的原理和技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在制作小玩具的过程中掌握相关技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解小玩具制作的步骤和方法，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个小玩具的作业，要求学生结合所学知识，设计并制作一个具有互动功能的小玩具。

提供拓展资源：提供与编程相关的网站和视频教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如指出设计中的不足和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，例如学习如何使用更高级的编程工具。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，通过实际操作提高应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Scratch编程入门指南》：适合初学者了解Scrat