2024年四年级英语下册 Unit 4 There are seven days in a week Lesson 24说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson24说课稿人教精通版（三起）

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教学内容为人教精通版（三起）四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson24。本节课主要围绕一周七天展开，通过学习星期一至星期日的英文表达，以及相关的词汇和句型，帮助学生掌握日常生活中的英语表达，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习一周七天的英文表达，学生能够运用英语进行日常交流，提高跨文化交流的意识。同时，通过了解不同文化的星期表达方式，增强学生的文化理解能力。此外，通过词汇学习和句型练习，培养学生的思维敏捷性和逻辑思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过英语的基础知识，包括字母、单词、简单的句子结构等。在三年级上学期，学生已经学习了基本的问候语、数字、颜色等日常用语，为本单元的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习充满好奇心，对新鲜事物有较高的接受能力。他们的学习兴趣通常与游戏、歌曲和实际情境相结合。学生的能力方面，部分学生在词汇记忆和语音模仿上表现较好，而部分学生在语法理解和句子构造上可能存在困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

本节课涉及一周七天的英文表达，学生可能面临以下困难：一是星期词汇的记忆，二是如何正确使用星期相关的句型进行表达。此外，对于英语基础较薄弱的学生来说，可能难以适应快速的学习节奏和词汇量增加的要求。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的辅助和引导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、彩色粉笔或白板笔。

-课程平台：人教版四年级英语下册电子教材、教学平台或教学软件。

-信息化资源：星期相关的英语单词卡片、PPT课件、英语歌曲或视频片段。

-教学手段：实物教具（如星期日历）、图片、角色扮演道具、互动游戏卡片。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

老师说：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnaboutthedaysoftheweek?

2.学生用英语回应，并简单介绍自己。

学生说：Goodmorning,teacher.Imfine,thankyou.Mynameis...

3.老师展示一张星期日历，引导学生关注星期。

老师说：Lookatthiscalendar.Doyouseethedaysoftheweek?Yes,therearesevendaysinaweek.Canyoutellmethedaysoftheweek?

4.学生尝试回答，老师给予肯定和鼓励。

学生说：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

二、新课导入（10分钟）

1.老师通过PPT展示星期相关的图片，如周一至周日的代表性图片。

老师说：Today,wearegoingtolearnaboutthedaysoftheweek.Letslookatthesepicturesandguesswhichdaytheyrepresent.

2.学生观察图片，并尝试用英语说出对应的星期。

学生说：Thisisapictureofaschool.ItmustbeMonday.

3.老师引导学生说出星期一至星期日的英文表达。

老师说：Thatsright!Mondayisthefirstdayoftheweek.Now,letslearntheEnglishnamesfortheotherdays:Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,andSunday.

4.学生跟读并模仿老师的发音，老师给予纠正和指导。

三、新课讲授（15分钟）

1.老师通过PPT展示星期一至星期日的英文单词，并讲解每个单词的发音和拼写。

老师说：Now,letslearntheEnglishwordsforthedays