2024秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起说课稿新人教版

一、设计意图

本课《中世纪城市和大学的兴起》旨在帮助学生了解中世纪欧洲城市兴起的原因和过程，以及大学的产生和作用，通过具体的历史事实，培养学生运用历史思维，理解历史发展规律，提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析中世纪城市兴起的社会经济背景。

2.提升学生通过史料解读，理解中世纪大学在文化传承和知识传播中的重要作用。

3.培养学生具备独立思考和批判性思维，认识中世纪城市和大学兴起对后世的影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已具备一定的历史知识基础，了解古代文明的发展，对中世纪有一定的了解，能够识别一些中世纪的历史人物和事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对中世纪欧洲的历史可能表现出浓厚的兴趣，尤其是对城市和大学的兴起这一主题。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和观察等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更偏好视觉和听觉学习，喜欢通过图片、视频和教师的讲解来理解历史；而另一部分学生可能更倾向于通过文字和逻辑推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对中世纪的历史背景和概念可能感到抽象和难以理解，如对封建制度、行会组织、城市自治等概念的理解。此外，学生可能对中世纪大学的兴起和作用缺乏直观的认识，难以把握其历史意义。在教学过程中，教师需注意引导学生克服这些困难，通过实例分析和互动讨论来加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋九年级历史上册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备中世纪城市和大学的兴起相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：准备地图、时间轴等教学工具，帮助学生更好地理解城市和大学兴起的历史背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；准备黑板或白板，用于展示教学内容和讨论结果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中世纪城市和大学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道在欧洲的历史长河中，有哪些城市和大学对人类文明产生了深远的影响吗？”

展示一些关于中世纪欧洲城市和大学的图片或视频片段，如巴黎圣母院、博洛尼亚大学等，让学生初步感受中世纪城市和大学的魅力或特点。

简短介绍中世纪城市和大学兴起的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中世纪城市和大学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中世纪城市和大学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中世纪城市和大学的定义，包括其主要组成元素或结构，如城市的市场、行会、大学的教学楼、图书馆等。

详细介绍中世纪城市的功能分区和城市自治制度，使用图表或示意图帮助学生理解城市的发展。

3.中世纪城市和大学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中世纪城市和大学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中世纪城市和大学案例进行分析，如威尼斯、哥本哈根、巴黎大学等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中世纪城市和大学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从这些历史经验中汲取智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中世纪城市和大学相关的话题进行深入讨论，如城市自治、大学教育改革等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中世纪城市和大学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中世纪城市和大学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中世纪城市和大学的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中世纪城市和大学在人类文明发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中世纪城市和大学对现代社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.中世纪欧洲城市兴起的原因

-农业生产的发展，手工业和商业的繁荣

-城市手工业行会的形成

-城市自治的出现

-城市法律和市政的管理

2.中世纪欧洲城市的特点

-城市规模和人口的增长

-城市功能的多元化

-城市社会结构的复杂化

-城市文