统编版道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力 教学设计.docxVIP

统编版道德与法治六年级下册7多元文化多样魅力教学设计

一、教材分析

统编版道德与法治六年级下册“多元文化多样魅力”这一课，旨在引导学生认识到世界文化的丰富多样性，理解不同文化的独特魅力及其形成的原因，培养学生尊重不同文化、包容差异的态度。教材通过丰富的图片、案例以及活动设计，从不同地域人们的生活环境、文化习俗、艺术形式等多方面展现多元文化景观。例如，介绍了因纽特人的冰屋生活、欧洲的建筑风格、世界各地的舞蹈与礼仪等，让学生直观感受文化差异，为他们打开一扇了解世界文化的窗口，帮助学生树立全球视野，增强文化认同感与民族自豪感，是培养学生核心素养的重要一课。

二、核心素养目标

政治认同：引导学生了解中华民族优秀传统文化在世界文化中的地位，增强对国家文化的认同与热爱，坚定文化自信，明白中国文化是世界多元文化中璀璨的明珠，为身为中国人而自豪。

道德修养：培养学生尊重不同国家、民族文化习俗的品质，懂得在跨文化交流中以礼待人，不歧视、不偏见，学会欣赏他人文化中的美好，提升个人道德修养境界。

法治观念：让学生初步知晓在全球化背景下，国际交往中的文化交流需要遵循一定法律规范与道德准则，保护文化遗产、尊重知识产权等，树立依法维护文化权益的意识。

健全人格：通过接触多元文化，拓宽学生视野，培养其开放、包容、乐观的心态，面对文化差异不狭隘、不排外，促进人格的健全发展。

责任意识：激发学生传承与弘扬本民族文化、保护世界文化多样性的责任感，意识到自己作为地球村一员，有义务为文化的交流、传承与发展贡献力量。

三、教学重点

深入了解不同地域文化的特点，如自然环境对生活方式、文化习俗的影响，像草原文化与海洋文化的差异。

真切体会文化多样性的价值，懂得尊重、包容不同文化，在实际生活中践行平等交流、友好相处原则。

四、教学难点

如何引导学生突破自身文化局限，从内心深处接纳、欣赏与自身文化差异较大甚至相悖的异域文化，形成真正的文化包容心态。

让学生理解文化交流融合过程中的冲突与协调，学会在复杂的多元文化情境中明辨是非，坚守本民族文化根基的同时积极吸纳外来文化精华。

五、教学准备

多媒体课件：包含世界各地风土人情视频、高清图片，不同文化场景动画演示等，如日本樱花节、巴西狂欢节热闹画面，直观展示多元文化魅力。

资料卡片：准备不同国家文化特色简介卡片，如各国传统服饰、特色美食介绍，分发给学生阅读、讨论。

地球仪、世界地图：便于课堂上随时对照讲解不同地域位置与对应文化分布，增强空间认知。

模拟道具：如简易蒙古包模型、欧式建筑小摆件，让学生近距离观察、触摸，感受不同建筑风格差异。

六、教学策略

情境教学法：创设各种真实的文化情境，如“环球旅行”虚拟场景，让学生在模拟游历中亲身体验不同文化氛围，激发学习兴趣与探究欲望。

小组合作探究：组织学生分组讨论不同文化案例，分享见解，促进思维碰撞，培养合作能力与团队精神，共同挖掘文化内涵。

案例分析法：选取典型文化冲突与融合案例，如跨国公司的文化适应问题，引导学生分析、思考应对策略，提升解决实际问题能力。

直观演示法：运用多媒体、实物道具全方位展示文化元素，从视觉、听觉、触觉多感官刺激，加深学生印象，强化理解。

七、教学过程

（一）导入新课

播放一段汇集世界各地著名景观、特色活动的混剪视频，视频中展现埃菲尔铁塔、长城、泰姬陵、非洲草原部落舞蹈、维也纳音乐会等画面，播放结束后提问：“同学们，看完这段视频，大家有什么感受？是不是仿佛瞬间环游了世界，领略到了无比丰富多样的精彩？”引导学生分享自己印象最深刻的画面及原因。

设计意图：利用极具视觉冲击力的视频迅速抓住学生注意力，激发他们对世界多元文化的好奇心，营造轻松活跃的课堂开端，为后续深入学习铺垫情感基础。让学生从直观感受出发，开启对不同文化的探索之门。

展示世界地图，教师在地图上指出刚才视频中出现景观的大致地理位置，简单介绍这些地方所属的大洲、国家，提问：“为什么地球上不同地方会有如此千差万别的景象与生活方式呢？这就是我们今天要一起探寻的多元文化的奥秘。”

设计意图：借助地图将抽象的地域概念具象化，帮助学生建立空间联系，初步引导学生思考文化差异与地理环境的关联，自然过渡到新课教学核心内容。

（二）文化与自然环境

展示因纽特人生活地区的冰天雪地图片、蒙古草原广袤无垠的景象以及东南亚热带雨林茂密风光，分别介绍因纽特人、蒙古族、印尼等当地居民的生活场景，如因纽特人住在冰屋、以狩猎捕鱼为生；蒙古族逐水草而居，住蒙古包，擅长骑马放牧；印尼人利用丰富植物资源建造高脚屋，种植热带作物。提问：“仔细观察这些图片，想想当地的自然环境对人们的衣食住行产生了怎样的影响？大家可以结合自己的生活经验对比分析。”组织学生小组讨论5-8分钟，每组选派代表发言。

设计意图：通过对比鲜明的图片与详细生活场景描述，为学生搭建