第5课《应对自然灾害》第三课时（精品说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第5课《应对自然灾害》第三课时（精品说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第5课《应对自然灾害》第三课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生尊重生命、敬畏自然的态度，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。通过学习自然灾害的特点、危害以及应对措施，发展学生的社会责任感和公民意识，增强他们面对突发事件的冷静应对能力，促进学生在实践中学会自我保护，形成健康的生活方式和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-自然灾害的种类及特点：重点讲解地震、洪水、台风、山体滑坡等常见自然灾害的类型、发生原因和特点，使学生了解自然灾害的多样性和复杂性。

-应急避难技能：强调在自然灾害发生时的自救和互救技能，如地震中的“三角空间”逃生、洪水中的紧急撤离等，确保学生能够正确应对紧急情况。

2.教学难点：

-自然灾害的成因：深入探讨自然灾害形成的自然和人为因素，如地质构造、气候变化、人类活动等，帮助学生理解自然灾害的深层次原因。

-应急避难心理素质的培养：针对学生在面对自然灾害时的心理恐惧和恐慌，重点培养他们在紧急情况下的心理素质，如冷静判断、勇敢面对等。例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟情境中学会如何在恐慌中保持冷静。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解自然灾害的种类、特点及应对措施，确保学生掌握基本知识。

2.案例分析法：通过分析真实案例，引导学生思考如何有效应对自然灾害，提高实践能力。

3.小组讨论法：分组讨论自然灾害对生活的影响及预防措施，培养学生的合作意识和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示自然灾害的图片、视频，增强直观感受。

2.实物教具：展示地震逃生器材、防洪沙袋等，让学生直观了解应急物资。

3.网络资源：引入相关网站和APP，拓展学生知识面，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《应对自然灾害》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过自然灾害吗？你们知道如何应对这些灾害吗？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水、台风等，让学生直观感受到自然灾害的破坏力。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，强调了解自然灾害的应对方法对保护生命财产安全的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型，如地震、洪水、台风等。

详细介绍自然灾害的组成部分或形成条件，使用图表或示意图帮助学生理解，如板块构造、气候变迁等。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如2008年汶川地震、2013年雅安地震等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识预防自然灾害。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何提高地震逃生意识”、“如何应对洪水灾害”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，内容可以包括个人对自然灾害的认识、预防措施或应对策略等。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，鼓励他们结合自身生活经验进行思考。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述自然灾害的