高中信息技术 因特网百科说课稿 新人教版.docx

高中信息技术因特网百科说课稿新人教版

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教材分析

本章节内容为人教版高中信息技术教材《因特网百科》。本章节主要介绍因特网的基本概念、发展历程、应用领域以及网络安全等知识，旨在帮助学生全面了解因特网，提高其信息素养。教材内容与实际生活紧密相连，符合教学实际，有利于培养学生的创新思维和实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识到因特网在现代社会中的重要性；提升计算思维，通过分析因特网的结构和功能，培养学生的逻辑推理能力；增强数字化学习与创新，让学生学会利用因特网进行自主学习和问题解决；强化信息安全意识，教育学生如何保护个人隐私和网络安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本章节学习前，已具备一定的信息技术基础，包括计算机的基本操作、网络的基本概念以及简单的搜索引擎使用等。然而，对于因特网的深入理解，如网络协议、网络安全、网络文化等方面，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界有着浓厚的兴趣。他们在信息技术课程中表现出较强的动手实践能力，善于通过实验和操作来学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉相结合的方式进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习因特网百科时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对网络协议和网络安全等抽象概念的理解困难；二是面对大量网络信息时，难以辨别真伪，形成正确的网络素养；三是如何将所学知识应用于实际生活，解决实际问题。教师需要通过适当的教学策略和资源，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《因特网百科》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、网络使用教程视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、交换机等，供学生进行网络连接实验。

4.教室布置：布置分组讨论区，确保学生可以方便地开展小组讨论；设置实验操作台，方便学生进行网络实验操作。

教学过程

一、导入新课

（1）师生互动：同学们，你们平时都使用因特网来做什么呢？比如搜索信息、观看视频、购物等。今天我们来一起探究因特网的奥秘。

（2）揭示课题：今天我们要学习的是《因特网百科》这一章节，通过学习，希望大家能够全面了解因特网，提高自己的信息素养。

二、新课讲授

1.因特网概述

（1）教师讲解：首先，我们来了解一下因特网的基本概念。因特网是一个全球性的计算机网络，由无数个互相连接的计算机网络组成。它使得人们可以跨越地域界限，实现信息的快速传输和共享。

（2）学生活动：请同学们结合自己的实际经验，谈谈对因特网的了解。

（3）教师总结：因特网为我们的生活带来了诸多便利，但也存在一些风险和挑战。

2.因特网的发展历程

（1）教师讲解：接下来，让我们回顾一下因特网的发展历程。从20世纪60年代的ARPANET到今天的全球互联网，因特网经历了漫长的发展过程。

（2）学生活动：请同学们分享自己了解的因特网发展历程中的关键事件。

（3）教师总结：因特网的发展离不开众多科学家和工程师的努力。

3.因特网的应用领域

（1）教师讲解：因特网的应用领域非常广泛，包括但不限于以下几个方面：

a.搜索引擎：如百度、谷歌等，帮助人们快速找到所需信息。

b.社交媒体：如微信、微博等，方便人们交流互动。

c.在线购物：如淘宝、京东等，为人们提供便捷的购物体验。

d.远程教育：如网易云课堂、腾讯课堂等，让人们足不出户就能学习。

（2）学生活动：请同学们举例说明自己在生活中使用因特网的场景。

（3）教师总结：因特网的应用已经渗透到我们生活的方方面面。

4.因特网的网络安全

（1）教师讲解：在享受因特网带来的便利的同时，我们也要关注网络安全问题。以下是一些常见的网络安全风险：

a.网络病毒：如勒索软件、木马等，可能对我们的电脑和隐私造成威胁。

b.网络钓鱼：通过伪造官方网站或邮件，诱骗用户输入个人信息。

c.网络诈骗：利用网络进行虚假宣传，骗取他人财物。

（2）学生活动：请同学们讨论如何防范网络安全风险。

（3）教师总结：提高网络安全意识，保护个人信息，是我们每个人的责任。

三、课堂练习

1.学生分组讨论：以小组为单位，分析以下问题：

a.因特网对我们的生活有哪些积极影响？

b.因特网给我们带来了哪些挑战？

c.如何在享受因特网便利的同时，保障网络安全？

2.学生展示：每组推选一名代表，分享本组的讨论成果。

四、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了因特网的基本概念、发展历程、应用领域以及网络安全等方面的知识。

2.学生反思：回顾本节课