Project 4 Animals I like（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册.docxVIP

Project4AnimalsIlike（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Project4AnimalsIlike

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习喜爱的动物，增强词汇积累，提高英语表达和交流能力；通过了解动物的生活习性，培养学生对自然的关爱和环境保护意识；同时，通过合作学习和探究活动，提升学生的思维能力和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能正确朗读并理解课文《Myfavoriteanimalis...》中关于喜爱动物的描述。

②能够运用新学的词汇和句型描述自己喜爱的动物，如：Myfavoriteanimalisadog.Itisbigandfluffy.Ithasalongtail.

③能在图片或情境中识别并运用动物名称，如：cat,dog,bird,fish等。

2.教学难点

①学生能够理解并运用“big,fluffy,long,short”等形容词来描述动物的特征。

②学生能在实际交流中运用“Myfavoriteanimalis...”的句型，表达自己的喜好。

③培养学生观察动物图片或实物，并能够用英语进行描述的能力，这需要学生在实际操作中运用词汇和句型。

④引导学生通过小组合作，进行角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：牛津上海版英语一年级上册教材配套电子资源

-信息化资源：动物图片库、动画视频、在线英语学习平台

-教学手段：实物教具（动物模型或图片）、卡片、游戏卡片、多媒体课件

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.学生用英语回答，复习上节课所学内容。

3.老师展示动物图片，引导学生说出动物的名称。

4.引出本节课主题：AnimalsIlike。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放一段关于动物的英文歌曲，激发学生学习兴趣。

2.学生跟唱歌曲，复习动物名称。

3.老师提问：Doyouhaveafavoriteanimal?Whydoyoulikeit?

4.学生自由发言，分享自己喜爱的动物及原因。

三、课文学习（25分钟）

1.老师朗读课文《Myfavoriteanimalis...》，学生跟读。

2.老师提问：Whatistheanimalinthestory?Whatdoesitlooklike?Whatdoesitdo?

3.学生回答问题，老师点评并纠正发音。

4.老师引导学生找出课文中描述动物特征的形容词，如：big,fluffy,long,short等。

5.学生用所学形容词描述自己喜欢的动物，老师给予鼓励和指导。

6.老师展示动物图片，学生用英语描述图片中的动物。

四、小组活动（15分钟）

1.学生分成小组，每组选择一个自己喜欢的动物。

2.小组成员讨论，用英语描述自己选择的动物，包括外观特征和生活习性。

3.每组派代表向全班展示，其他学生评价和提问。

4.老师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师出示动物图片，学生用英语说出动物名称。

2.老师出示动物特征卡片，学生用英语描述卡片上的动物。

3.老师播放一段关于动物的英文故事，学生跟读并回答问题。

六、总结与作业（5分钟）

1.老师引导学生总结本节课所学内容，如：动物名称、形容词、描述动物的方法等。

2.老师布置作业：回家后，用英语描述自己喜爱的动物，并尝试用所学知识进行交流。

七、课后反思

1.本节课通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的英语表达能力。

2.学生在小组活动中积极参与，提高了团队合作能力。

3.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

4.课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生能够正确朗读并理解课文《Myfavoriteanimalis...》中的内容，提高了阅读理解能力。

-学生能够运用新学的词汇和句型描述自己喜爱的动物，如：Myfavoriteanimalisadog.Itisbigandfluffy.Ithasalongtail.，展示了词汇和句型掌握的进步。

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