12《ie üe er》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

12《ieüeer》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《ieüeer》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

设计意图

本节课以《ieüeer》为教学内容，旨在帮助学生掌握拼音i、e、ü、üe、er的发音规则和拼写方法，提高学生的拼读能力。通过趣味活动，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过拼音i、e、ü、üe、er的学习，让学生感受汉语拼音的韵律美，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。同时，通过趣味教学，培养学生自主学习的能力，激发学生的文化自信，增强对中华优秀传统文化的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握拼音i、e、ü、üe、er的正确发音。

-理解并区分üe与ie、er的发音区别。

-能够正确书写拼音i、e、ü、üe、er。

2.教学难点：

-难点一：üe与ie、er的发音区别。学生容易混淆üe与ie、er的发音，需要通过对比练习和口型示范来帮助学生准确发音。

-难点二：i、e、ü的音调变化。学生在学习音调时容易混淆，需要通过具体的例子和歌曲来帮助学生理解和记忆。

-难点三：拼音拼读的连贯性。学生在拼读时容易断句，需要通过反复练习和朗读来提高拼读的流畅性。

-难点四：拼音与汉字的对应关系。学生需要将拼音与汉字结合起来，理解拼音在汉字中的实际应用，这需要通过大量的练习和游戏来巩固。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设拼音学习情境，如“小小动物园”、“快乐农场”等，让学生在具体的语境中学习拼音。

2.运用游戏教学，设计“拼音接龙”、“找朋友”等拼音游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.结合多媒体教学，利用PPT展示拼音图片和动画，帮助学生直观理解拼音的发音和拼写。

4.通过小组合作学习，让学生在互动中交流学习心得，共同解决拼音学习中的问题。

教学过程

1.导入新课

-教师出示图片，如“小动物们在森林里玩耍”的情境，引导学生观察图片，提问：“你们看到了什么？”

-学生回答后，教师引导：“今天我们要学习一些新的拼音朋友，它们可以帮助我们更好地交流，你们准备好了吗？”

-教师板书课题：“ieüeer”，强调本节课的学习内容。

2.拼音学习

-教师首先出示拼音卡片，让学生跟随发音示范，练习i、e、ü、üe、er的发音。

-学生跟读后，教师选取几个学生上台展示发音，并给予肯定和鼓励。

-教师引导学生注意ü的发音特点，与i、e结合时的音调变化，通过“ü-üe-i-e”的音调变化练习，帮助学生掌握üe的发音。

3.拼读练习

-教师出示含有i、e、ü、üe、er的词语卡片，如“鱼”、“鹅”、“耳朵”、“花儿”、“绿”等，让学生尝试拼读。

-学生拼读后，教师逐一纠正发音错误，强调拼读时的连贯性和音调。

4.课文主旨内容探究

-教师出示课文《小猫钓鱼》，提问：“这篇课文主要讲了什么？”

-学生阅读课文后回答，教师总结：“课文通过小猫钓鱼的故事，告诉我们做事要一心一意，不能三心二意。”

-教师引导学生分析课文中的重点句子，如“小猫钓鱼，一心一意。”，强调拼音在句子中的应用。

5.游戏活动

-教师组织“拼音接力”游戏，将学生分成若干小组，每组轮流拼读词语卡片，速度最快的小组获胜。

-游戏过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音错误，鼓励学生积极参与。

6.互动环节

-教师提问：“你们在学习拼音的过程中遇到了哪些困难？”

-学生分享自己的学习心得和遇到的困难，教师针对学生的问题给予解答和指导。

7.课堂小结

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调i、e、ü、üe、er的发音和拼写。

-教师总结：“今天我们学习了新的拼音朋友，它们可以帮助我们更好地交流。希望大家在课后多练习，不断提高自己的拼音水平。”

8.课后作业

-教师布置作业：回家后，和家长一起用今天学的拼音词语编一个故事。

-学生完成任务后，可以分享给同学和老师，互相学习和交流。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《拼音乐园》：这是一本专为小学生编写的拼音学习书籍，内容丰富，形式多样，包括拼音故事、拼音游戏等，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

-《汉语拼音故事集》：通过拼音故事的形式，让学生在阅读中学习拼音，同时了解中国的传统文化和风俗习惯。

-《拼音儿歌集》：收录了大量的拼音儿歌，让学生在唱唱跳跳中掌握拼音，提高学习兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用今天学习的拼音i、e、ü、üe、er编