名著导读《儒林外史》课件.pptxVIP

名著导读《儒林外史》;1.了解有关吴敬梓的知识。

2.学习小说大胆夸张、细致描摹、辛辣讽刺的艺术手法。?

3.理清故事情节，了解典型人物形象特征。;吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，清代讽刺小说家。全椒（今属安徽）人。著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》《儒林外史》等。;全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数人物，;熙熙而来，攘攘而去。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。;一、腐儒的典型——周进、范进

周进：他是厚道善良而迂腐的知识分子的典型。他六十多岁还是个童生，以在私塾中教书糊口，后连教馆之职也失去了，只好给一伙商人当账房，后来几个商人帮他捐了个监生，他中了举人、进士。他任广东学道时认真阅卷，从而发现了范进，范进由此中了举。;周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。;范进：中举前，饱尝落第文人的辛酸苦楚，五十多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的赏识，考中举人，喜极而疯，上演了一场滑稽剧。范进中举后，因为母守孝，过了三年才进京参加会试，又中了进士，授职部属，考选御史，数年后被钦点为山东学道。

范进是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐虚伪、渴求功名利禄、深受封建科举制度毒害的知识分子。

;二、贪官污吏的典型——王惠、汤奉

王惠：南昌知府王惠，是贪官的典型代表。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，到任后，做了一把头??的戥子，把衙门中的六房书办都传过来，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此,衙门里满是戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓,一个个被他打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。;汤奉：高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的命令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。;三、八股迷的典型——马二先生、鲁编修

马二先生：他是一个为科举耗尽一生的受害者，他屡试不中，但始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”。;鲁编修：通过科举考试进入了仕途，实现了他的人生理想。但他是一个在京城清苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整个的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。;四、正面典型——王冕、杜少卿

王冕：出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。;杜少卿：他出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭，却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。;1.幽默高超的讽刺艺术

作者善于运用夸张、白描、对比等手法来达到讽刺效果，将讽刺渗透在人物的言行举止中。同时，作者针对不同人物作不同程度、不同方式的讽刺，如对王惠是无情揭露、严厉鞭挞，对马二先生则是既同情又讽刺。其讽刺的分寸掌握得十分恰当，体现了现实主义讽刺艺术的高超成就。;2.形象洗练的语言艺术

《儒林外史》常以三言两语，使人物“穷形尽相”。语言犀利、冷峻而富于表现力，同时，把民间谚语、歇后语、职业用语、俗语等引进小说，把讽刺语言的艺术推到了中国小说史上的一个高峰。;专题一：故事会

《儒林外史》这部小说写了许多人物的故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面，有些故事则寥寥数笔，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。;1.梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要的提纲。

2.讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的讲述更有吸引力。

3.注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现出来。;方法指导;藏；要注意说话的轻重和语调的抑扬顿挫，声不能平。在故事的选择上，《儒林外史》中周进、严致和、匡超人、沈琼枝等人的故事都很有吸引力。注意选择一些生动的细节，以更好地引人入胜。;专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究

《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。小说写了数百个人物，上至达官显宦，下至贩夫走卒。他们行藏不同，性格各异，而“其人性情心术，一一活现纸上”(清闲斋老人语)，让读者一见而洞彻其灵魂。选择书中的一个主要人;物，细读有关章节，看看作者在刻画人物的