Unit2 A life’s work Developing ideas Masters of time 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit2Alife’sworkDevelopingideasMastersoftime说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

一、设计思路

本课设计思路围绕外研版高中英语选择性必修第三册Unit2Alife’sworkDevelopingideasMastersoftime展开，旨在培养学生阅读理解和分析能力。通过阅读关于时间管理大师的传记，让学生学会从不同角度思考时间管理，同时提高学生的写作技巧。教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生深入思考，培养良好的阅读习惯。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于时间管理大师的生平故事，学生将提升对英语文本的理解和分析能力，增强跨文化意识，学会从不同文化视角审视时间管理的重要性。同时，通过写作活动，学生将锻炼批判性思维和创造性思维，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：重点在于理解文本中关于时间管理大师的生活哲学和成功秘诀。

2.写作能力：重点在于学生能够运用所学词汇和句型，撰写一篇关于个人时间管理策略的文章。

难点：

1.文本深度理解：由于文本涉及复杂的时间管理概念，学生可能难以全面理解。

2.写作创意：学生可能难以在个人时间管理策略的写作中展现创新和个性化。

解决办法：

1.阅读理解：通过小组讨论、问题引导和文本结构分析，帮助学生逐步深入理解文本内容。

2.写作能力：提供写作框架和范文，引导学生从自身经验出发，结合文本中的观点，进行创意写作。同时，鼓励学生进行同伴互评，以提升文章质量。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解时间管理大师的生平故事，引导学生思考时间管理的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演时间管理大师，模拟其工作场景，提高学生的参与度和理解力。

3.利用多媒体展示时间管理工具和技巧，如时间管理图表，帮助学生直观理解时间管理的方法。

4.开展小组合作项目，让学生共同撰写关于个人时间管理策略的文章，培养团队协作和写作能力。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为时间对于我们的生活意味着什么？你们如何管理自己的时间？”

展示一些关于时间管理重要性的图片或视频片段，如高效时间管理者的工作场景。

简短介绍时间管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间管理的组成部分，如时间规划、优先级排序、时间追踪等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人时间管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论时间管理的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人时间管理策略的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。）

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对时间管理知识的掌握，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置以下课后作业：

-学生需根据本节课所学，制定一个个人时间管理计划，并坚持实施一周。

-撰写一篇关于时间管理对个人成长影响的短文，字数不少于300字。

-下节课分享