2023三年级数学上册 一 两、三位数乘一位数练习四说课稿 苏教版.docxVIP

2023三年级数学上册一两、三位数乘一位数练习四说课稿苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《两、三位数乘一位数练习四》，这是苏教版三年级数学上册的内容。本节课主要围绕两、三位数乘一位数的计算方法进行练习，包括竖式计算、估算以及解决实际问题等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容建立在学生已掌握两位数乘一位数的计算方法的基础上，通过练习巩固和拓展这一知识点。同时，本节课还涉及估算和解决实际问题，有助于提高学生的应用能力和思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括以下几个方面：1.计算能力：通过练习两、三位数乘一位数的计算，提高学生的计算速度和准确性。2.问题解决能力：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.逻辑思维能力：通过分析计算步骤，培养学生的逻辑推理和数学思考能力。4.数学应用意识：让学生意识到数学在生活中的应用，增强数学学习的兴趣和实用性。

重点难点及解决办法

重点：1.两、三位数乘一位数的竖式计算方法。2.估算能力的培养。

难点：1.竖式计算过程中进位和退位处理的准确性。2.估算时如何快速且合理地确定估算值。

解决办法与突破策略：

1.对于竖式计算，通过示范讲解、学生练习、及时反馈等环节，帮助学生掌握计算步骤，并强调进位和退位的正确处理。2.在估算教学中，采用实物操作、直观演示等方法，引导学生观察数字特点，培养学生的观察能力和估算能力。3.设置层次分明的练习题，让学生在练习中逐步提高计算和估算的准确性。4.鼓励学生通过小组讨论、同伴互助等方式，共同解决问题，提升合作学习能力。5.定期进行复习巩固，帮助学生巩固知识点，形成稳定的计算技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数练习四》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数字卡片、计算器、乘法口诀图等，以及与估算相关的实物或图片。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放计算器等工具，确保教室环境整洁，有利于学生集中精力进行计算练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习两、三位数乘一位数的基本计算方法。

设计预习问题：围绕两、三位数乘一位数的计算，设计问题如“如何进行竖式计算？如何估算乘法结果？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解两、三位数乘一位数的基本计算步骤。

思考预习问题：学生思考并尝试解决预习中的问题，如尝试估算不同乘法结果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的例子，如购物时的价格计算，引出两、三位数乘一位数的课题。

讲解知识点：详细讲解竖式计算的方法，包括进位和退位的处理。

组织课堂活动：设计小组竞赛，让学生在小组内练习乘法计算，并分享解题思路。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的计算方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组竞赛，提高计算速度和准确性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解乘法计算的原理。

实践活动法：通过小组竞赛，让学生在实践中掌握乘法计算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含不同难度级别的乘法计算题目，让学生巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关的数学学习网站或书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的数学学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，学生反思自己的学习过程，总结经验。

学生学习效果

学生学习效果

在学习苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数练习四》这一章节后，学生在以下方面取得了显著的学习效果：

1.计算能力提升

学生在学习了两位数乘一位数的计算方法后，能够熟练地进行两、三位数乘一位数的竖式计算。通过课堂练习和课后作业，学生的计算速度和准确性都有了明显的提高。以下是一些具体的表现：

-能够正确进行进位和退位操作，不再混淆。

-在规定时间内完成计算任务，提高了计算效率。

-能够对计算结果进行合理性检查，确保准确性。

2.估算能力增强

本节课重点讲解了估算方法，学生通过学习能够快速且合理地估算乘法结果。以下是