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2023七年级数学上册第1章走进数学世界第2课时人人都能学会数学说课稿(新版)华东师大版
一、课程基本信息
1.课程名称:2023七年级数学上册第1章走进数学世界第2课时人人都能学会数学
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2023年X月X日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
培养学生数学抽象思维,通过探究数学规律,提升学生对数学知识的理解和应用能力。引导学生体验数学的严谨性和逻辑性,增强数学学习的自信心和兴趣。同时,通过小组合作学习,培养学生的团队协作精神和沟通能力,使学生在实践中感受数学的魅力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.数学规律的抽象与应用:重点是学生能够理解并应用数学规律解决实际问题。
解决办法:通过实例分析和问题解决活动,让学生在实际操作中感知规律,提高应用能力。
2.数学思维能力的培养:重点是培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。
解决办法:设计逻辑推理题和开放性问题,引导学生通过思考、讨论和归纳总结,逐步提高思维能力。
难点:
1.理解抽象的数学概念:学生对一些抽象的数学概念可能难以理解。
解决办法:结合生活实例和图形演示,将抽象概念具体化,帮助学生建立直观认知。
2.应用数学知识解决问题:学生将所学的数学知识应用于新情境中的能力有限。
解决办法:提供多样化的练习题,鼓励学生尝试不同的解题方法,通过不断练习和反馈,提升解决问题的能力。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、白板、教具(如几何图形模型、计算器等)
-课程平台:学校内部教学平台、在线教育平台(用于资源分享和作业提交)
-信息化资源:数学教学软件、在线数学教育视频、数学教育APP
-教学手段:实物演示、小组讨论、课堂提问、案例分析、数学游戏
五、教学过程
一、导入新课
1.老师开场:同学们,大家好!今天我们要一起走进数学的世界,探索一个有趣的主题——“人人都能学会数学”。请大家拿出笔记本,准备好我们的数学之旅。
2.学生互动:同学们,你们觉得数学难吗?为什么?
3.老师总结:是的,数学有时候确实有点难,但只要我们掌握了正确的方法,人人都能学会数学。今天,我们就来一起探讨这个话题。
二、新课讲授
1.老师讲解:首先,我们来回顾一下数学的基本概念。数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的学科。它有很多有趣的应用,比如解决生活中的问题、设计建筑、研究科学等等。
2.学生活动:同学们,请你们列举一下你们在日常生活中遇到的数学问题,并尝试用数学的方法来解决。
3.老师点评:很好,大家都能在生活中找到数学的应用。接下来,我们要学习如何用数学的思维来解决问题。
4.老师讲解:数学思维主要包括逻辑推理、抽象思维和空间想象。接下来,我们将通过几个例子来学习这些思维方法。
5.学生活动:老师展示了几个简单的数学问题,让学生独立思考并解答。
6.老师点评:同学们,你们解答得非常棒!通过这些例子,我们看到了数学思维的运用。
7.老师讲解:现在,我们来学习一个重要的数学工具——公式。公式是数学中的语言,它可以简化我们的计算过程。
8.学生活动:老师介绍了几个常用的数学公式,并让学生进行练习。
9.老师点评:同学们,掌握公式对于学习数学非常重要。希望大家能够熟练运用。
10.老师讲解:接下来,我们要学习如何将数学应用于实际问题中。
11.学生活动:老师给出一个实际问题,让学生分组讨论并尝试用数学方法解决。
12.老师点评:同学们,你们合作得很好!通过讨论和尝试,我们找到了解决问题的方法。
三、巩固练习
1.老师讲解:为了巩固今天所学的知识,我们将进行一些练习题。
2.学生活动:老师分发练习题,学生独立完成。
3.老师点评:同学们,完成得不错!现在我们来对答案。
四、课堂小结
1.老师总结:今天,我们学习了数学的基本概念、数学思维方法和公式,还尝试了将数学应用于实际问题中。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中。
2.学生互动:同学们,你们觉得今天的学习内容难吗?有什么收获?
3.老师总结:数学并不难,只要我们用心去学,人人都能学会数学。希望大家在今后的学习中,保持对数学的兴趣,不断探索,不断进步。
五、布置作业
1.老师布置:请大家完成课后练习题,并思考如何将数学知识应用到生活中。
2.学生反馈:同学们表示会认真完成作业,并期待下一次的数学课。
六、课后反思
1.老师反思:本节课通过实例分析和问题解决活动,让学生体验到了数学的趣味性和实用性。在今后的教学中,我将更加注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
2.学生反思:同学们表示通过本节课的学习,他们对数学有了更深的认识,也更加喜欢数学了。他们会努力提高自己的数学水平,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
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