2023七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks第1课时说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks第1课时说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks第1课时为基础，以人教新目标版教材为依据，结合学生实际英语水平，注重培养学生听、说、读、写四项基本技能。通过创设真实情境，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的英语实际运用能力。教学过程中，注重激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能运用本课时词汇和句型，进行简单的日常对话，提高英语交流能力。

2.思维品质：通过情境模拟和问题解决，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.学业发展：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高英语学习效率。

4.文化意识：了解不同国家的购物习惯，增强跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①熟练掌握并运用本课时出现的词汇，如socks、pair、expensive等，能够进行正确的拼写和运用。

②掌握询问价格的表达方式，如Howmucharethesesocks?和Theyareveryexpensive.，并能进行简单的问答交流。

2.教学难点，①

①学生能够理解并运用价格比较的表达方式，如Thisoneischeaperthanthatone.或Thisoneismoreexpensivethanthatone.

②在真实购物情境中，学生能够灵活运用所学句型进行有效的对话，包括询问价格、比较价格和表达购买意愿。

②学生能够在实际交流中克服羞涩和紧张，自信地进行价格询问和讨价还价，提高口语交流的流畅性和准确性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设购物情境，让学生在真实语境中学习新词汇和句型。

2.任务型教学法：设计购物任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.合作学习法：分组进行角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示商品图片和价格信息，增强视觉效果。

2.音频资料：播放购物对话录音，帮助学生模仿正确的语音和语调。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示各种袜子的图片，提问学生：“Whatarethese?Howdoyoulikethem?”引导学生思考袜子的用途和喜好。

-回顾旧知：复习上一节课学习的购物用语，如Whatdoyouwant?和Howmuchisit?，帮助学生回忆并复习相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.引入新词汇：通过实物展示或图片展示，讲解socks、pair、expensive、cheap等词汇，并解释其含义和用法。

b.教授句型：讲解询问价格的句型Howmucharethesesocks?和Theyareveryexpensive/cheap.，并示范如何使用。

c.情境模拟：创设购物情境，让学生模仿角色进行对话练习。

-举例说明：

a.展示价格标签，让学生根据标签内容进行价格询问和回答。

b.播放购物对话录音，分析对话中的价格询问和回答方式。

-互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论如何用英语询问价格，并分享讨论结果。

b.角色扮演：让学生扮演不同的购物角色，进行真实的购物对话。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成练习册上的相关练习，巩固所学词汇和句型。

b.通过小组合作，设计购物对话，并进行角色扮演。

-教师指导：

a.检查学生的练习情况，及时纠正错误。

b.针对学生在角色扮演中的表现，给予点评和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问学生：“Whathavewelearnedtoday?”引导学生总结所学。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家人用英语进行购物对话，练习所学知识。

-完成课后练习册的相关练习，巩固所学内容。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后收集更多关于购物英语的资料，如广告、宣传册等。

-安排下一节课的预习任务，让学生预习下一课时的内容。

教学过程中，教师应根据学生的反馈和课堂情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，激发学生