2023一年级数学下册 五 认识人民币 1认识人民币说课稿 西师大版.docxVIP

2023一年级数学下册五认识人民币1认识人民币说课稿西师大版

一、教学内容

本节课为西师大版一年级数学下册第五单元“认识人民币”的第一课时，主要内容是认识人民币。通过本节课的学习，学生能够初步了解人民币的单位、面值以及换算关系，掌握人民币的简单计算方法，为今后的生活打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括以下几个方面：1）发展学生的数感，使其能够感知人民币的单位和使用场景；2）培养学生的符号意识，通过使用货币符号和简单计算，理解符号在数学中的意义；3）增强学生的应用意识，学会运用人民币解决生活中的实际问题；4）提升学生的实践能力，通过实际操作和游戏活动，提高学生动手操作和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在进入本单元学习前，已经具备了一定的数数和计数能力，能够进行简单的10以内的加减运算。他们对数字有一定的认识，但关于货币的知识可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对生活中的事物尤其感兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过直观、生动的教学方式来维持兴趣。学习风格上，他们更倾向于通过游戏和实际操作来学习，因此，本节课将结合实物操作和互动游戏，以激发学生的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在认识人民币时，可能会对货币单位的不同（元、角、分）感到困惑，对换算关系理解困难。此外，由于生活经验的限制，他们可能难以将所学知识应用到实际购物场景中。因此，教学中需要通过直观演示、反复练习和情境模拟，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本西师大版一年级数学下册教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备人民币图片、不同面值的人民币实物、货币单位换算图表等，以及与人民币相关的视频和动画，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备人民币模型、计数器等，以便学生在实际操作中学习货币的换算和计算。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，确保教室环境整洁，便于学生分组活动和学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前通过班级微信群发布预习资料，包括PPT展示的人民币知识介绍、相关视频链接，要求学生了解人民币的基本单位和面值。

设计预习问题：提出问题如“你见过哪些人民币？它们有什么不同？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步认识人民币。

思考预习问题：学生思考问题，对人民币产生初步的兴趣。

提交预习成果：学生以思维导图或笔记形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触人民币知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“小熊去超市购物”的故事引入，激发学生对人民币的兴趣。

讲解知识点：讲解元、角、分的换算关系，通过实物展示人民币。

组织课堂活动：设计“人民币购物游戏”，让学生在游戏中学习换算。

解答疑问：针对学生在游戏中的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考人民币换算的规则。

参与课堂活动：学生在游戏中实际操作，学习换算。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时积极提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解换算规则。

实践活动法：通过游戏活动让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作解决游戏中遇到的问题。

作用与目的：

通过故事导入激发学习兴趣，讲解知识点帮助学生掌握换算规则。实践活动和合作学习帮助学生将知识应用于实际情境。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一份购物清单”的作业，让学生运用所学知识。

提供拓展资源：推荐与人民币相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求设计购物清单，巩固所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的购物清单设计，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思帮助学生提高学习效果。

作用与目的：

通过作业巩固知识，拓展资源拓宽视野，反思总结提升学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《人民币的故事》：介绍人民币的历史背景、发展历程以及货币文化。

-《生活中的数学》：收集日常生活中与人民币相关的数学问题，如购物、计算找零等。

-《趣味数学》：包含与人民币相关的趣味数学题目，如人