二年级品德与生活上册 祖国妈妈的生日说课稿 首师大版.docx

二年级品德与生活上册祖国妈妈的生日说课稿首师大版

授课内容

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授课时间

教学内容

二年级品德与生活上册《祖国妈妈的生日》一课，本节课主要围绕我国国庆节这一重要节日展开，引导学生了解国庆节的由来，感受祖国的繁荣昌盛，激发学生的爱国情感。教学内容包括：国庆节的由来、国庆节的庆祝活动、祖国的成就等。通过学习，使学生树立正确的国家观念，培养爱国情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习国庆节的历史，提升学生的文化理解素养；其次，通过参与讨论和表达，增强学生的社会参与意识；最后，通过体验国庆节的庆祝活动，培养学生的爱国情感和集体荣誉感，促进其情感态度价值观的积极发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对祖国的认识还处于初步阶段，他们可能已经了解一些基本的地理知识，如中国的大致位置和中国的国旗、国歌等。然而，对于国庆节的由来、历史意义以及与之相关的庆祝活动等知识，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，特别是与节日、庆典相关的内容。他们的学习能力主要集中在直观和动手操作上，喜欢通过图片、故事和实践活动来学习。在学习风格上，学生可能更倾向于合作学习和探究式学习，喜欢在小组活动中进行讨论和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解国庆节的历史意义：二年级学生可能难以理解国庆节的历史背景和深远影响，需要教师通过生动的教学手段帮助他们理解。

（2）情感体验的深度：对于爱国情感的体验，二年级学生可能还停留在较为表面的层次，需要教师引导他们深入体会祖国的伟大和个人的责任感。

（3）文化知识的积累：由于年龄特点，学生可能缺乏足够的背景知识来支撑他们对国庆节的理解，需要教师在教学中进行适当的补充和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《品德与生活》教材上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国庆节图片、国旗国徽图片、相关历史事件简短视频等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，包括制作国旗的模板、展示祖国美景的图片墙，以及分组讨论的小组桌椅。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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??-教师展示一张中国地图和一幅国旗图案，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

??-学生回答后，教师继续：“没错，这是我们伟大的祖国——中华人民共和国。今天，我们要来学习一个特别的日子——国庆节。”

??-教师播放一段国庆节的庆祝视频，激发学生的兴趣：“国庆节是我们祖国的生日，每年的这一天，全国上下都会举行各种庆祝活动。接下来，让我们一起走进国庆节的世界，感受祖国的繁荣昌盛。”

2.讲授新知（20分钟）

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??-教师讲解国庆节的由来：“1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立，这一天被定为国庆节。”

??-引导学生回顾新中国成立的历史背景：“新中国成立前，我们的祖国历经磨难，人民生活在水深火热之中。新中国成立后，我们的生活发生了翻天覆地的变化。”

??-介绍国庆节的庆祝活动：“国庆节期间，我们会举行升国旗仪式、阅兵式、文艺演出等活动，表达对祖国的热爱和祝福。”

??-分组讨论：教师将学生分成小组，每组选择一个庆祝活动进行讨论，并分享给全班同学。

??-播放相关视频：展示国庆节的庆祝活动，让学生直观感受节日的气氛。

??-讲解祖国的成就：“新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等各个方面都取得了举世瞩目的成就。”

??-引导学生思考：作为祖国的未来，我们应该怎样努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量？

3.巩固练习（10分钟）

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??-教师发放国庆节相关的小卡片，让学生在卡片上写下自己对祖国的祝福和期望。

??-学生完成卡片后，分组展示，分享自己的祝福。

??-教师总结：“同学们，通过今天的课程，我们了解了国庆节的意义，也感受到了祖国的伟大。希望大家在今后的日子里，努力学习，为祖国的明天贡献自己的一份力量。”

4.课堂小结（5分钟）

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??-教师引导学生回顾本节课所学内容：“我们学习了国庆节的由来、庆祝活动以及祖国的成就。”

??-提问：“同学们，你们有什么收获？”

??-学生分享自己的收获，教师总结：“通过今天的学习，我们更加了解了祖国，也更加热爱祖国。希望大家在今后的日子里，时刻铭记这份爱国之情。”

5.作业布置（5分钟）

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??-教师布置作业：“请同学们回家后，和家人一起观看一部关于国庆节的纪录片或电影，分享你们的观后感。”

??-强调作业要求：“希望大家认真完成作业，并在下次课上进行分享。”

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