吉林省通化市七年级地理上册 3.4世界的气候说课稿2 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市七年级地理上册3.4世界的气候说课稿2（新版）新人教版

一、设计意图

本节课旨在通过学习世界气候的分布规律，帮助学生了解世界气候类型及其特点，培养学生对地理知识的综合运用能力。通过对比分析，使学生认识到气候对人类生活、生产的影响，提高学生的环保意识。同时，通过小组合作探究，培养学生团队合作精神和自主学习能力。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备了一定的地理基础知识，如地球的基本构造、地球运动的基本规律等。在学习本章节之前，他们可能已经接触过一些基本的气候概念，如温度、降水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界和地理现象充满好奇，对气候知识有较强的求知欲。他们的学习能力强，能够通过观察、比较和归纳等方法学习新知识。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对气候类型和分布规律的理解可能存在困难，尤其是对不同气候特点的区分。此外，学生可能对气候对人类活动的影响认识不足，难以将气候知识与实际生活联系起来。在小组合作探究时，可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生系统了解世界气候类型及其分布。

2.设计“气候地图接龙”游戏，让学生在互动中学习不同气候类型的分布特点。

3.利用多媒体展示气候分布图，通过动画演示气候形成过程，增强直观性。

4.引导学生进行小组合作，分析案例，探讨气候对人类活动的影响。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放世界风光纪录片片段，展示不同地区的气候特征。

2.提出问题：同学们，你们刚才看到了哪些地方？它们有什么不同？这些差异与气候有什么关系？

3.学生回答：引导学生观察图片，初步感知气候对地理环境的影响。

4.引导思考：今天我们要学习的是世界的气候，让我们一起探索气候的秘密吧！

二、讲授新课（20分钟）

1.世界气候的分布规律（5分钟）

-讲解世界气候的分布特点，展示世界气候分布图。

-分析不同气候类型的分布区域，如热带雨林气候、热带草原气候等。

2.气候类型及其特点（10分钟）

-讲解每种气候类型的特点，如温度、降水、植被等。

-通过实例分析，让学生了解气候类型对人类生活的影响。

3.气候对人类活动的影响（5分钟）

-讲解气候对农业、工业、交通等方面的影响。

-引导学生思考如何应对气候变化带来的挑战。

三、巩固练习（10分钟）

1.判断题：判断以下说法是否正确。

-A.所有地区的气候类型都是相同的。

-B.气候类型对人类活动没有影响。

-C.气候变化对地球生态环境产生严重影响。

2.选择题：根据所学知识，选择正确的答案。

-A.热带雨林气候的主要特点是降水丰富，温度适宜。

-B.热带草原气候的主要特点是降水适中，草原茂盛。

-C.温带海洋性气候的主要特点是四季分明，降水均匀。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为气候变化对我们的生活有什么影响？

2.学生回答：引导学生从农业、工业、交通等方面思考。

3.总结：气候变化对人类活动的影响是多方面的，我们要关注气候变化，保护地球家园。

五、师生互动环节（5分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题。

-A.你所在地区的气候类型是什么？有哪些特点？

-B.气候变化对你所在地区的生活有哪些影响？

-C.你认为应该如何应对气候变化？

2.学生汇报：每组派代表分享讨论结果。

3.总结：引导学生认识到气候变化的重要性，提高环保意识。

六、拓展延伸（5分钟）

1.查阅资料：让学生查阅相关资料，了解世界气候变化的现状。

2.分享交流：让学生分享自己查阅到的资料，互相学习。

3.总结：引导学生关注全球气候变化问题，提高环保意识。

教学时长：45分钟

注意：本教案设计符合实际学情，紧扣重难点，突出问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，不包含任何解释和说明。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《气候变化的科学证据》：介绍全球气候变化的原因、影响及应对措施。

-《世界气候地图集》：展示全球气候分布图，帮助学生直观了解不同气候类型。

-《气候与人类生活》：分析气候对农业、工业、交通等方面的影响。

-《气候变化与环境保护》：探讨如何应对气候变化，保护地球家园。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解世界气候变化的现状。

-通过网络资源，观看气候变化相关的纪录片和科普视频。

-参与学校或社区组织的环保活动，如植树造林、节能减排等。

-结合所学知识，撰写一篇关于气候变化对