2023一年级数学上册 7 认识钟表练习课配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册7认识钟表练习课配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为一年级上册第七课《认识钟表练习课》，主要内容包括复习认识钟表、练习看整时和半时。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在学习本课之前已经掌握了基本的数字和时间的概念，本课将在此基础上，帮助学生进一步理解和运用时间知识，提高学生的实际操作能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和感知时间的能力，使学生能够准确识别钟表上的时间信息。

2.发展学生动手操作和解决问题的能力，通过练习活动，让学生在活动中学习如何看整时和半时。

3.培养学生数感和空间观念，通过钟表的认识，让学生理解时间的连续性和空间上的相对位置。

4.增强学生的合作意识，通过小组合作完成练习任务，提高学生的沟通与协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在学习《认识钟表》之前，已经具备了一定的数学基础，包括基本的数字概念、数的大小比较、简单的加减法等。此外，他们对于时间的初步认识，如一天有24小时，一小时有60分钟等，也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于与日常生活相关的知识，如钟表，他们通常表现出较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生的抽象思维能力尚在发展初期，他们更倾向于通过直观、形象的方式学习。在学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢动手操作，有的则更擅长观察和倾听。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于钟表的学习涉及到抽象的时间和空间概念，一些学生可能会在理解时间连续性和空间关系上遇到困难。此外，对于不同时间表示方法（如数字、指针）的转换，学生可能需要一定的时间来适应。在学习过程中，学生可能会因为对时间概念的不理解而感到困惑，或者因为操作钟表时的不准确而感到挫败。因此，教师需要通过多种教学策略，如游戏化教学、直观演示等，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、电子白板应用

-课程平台：班级微信群、在线学习平台

-信息化资源：钟表图片库、动画演示时间流逝

-教学手段：实物钟表模型、彩色钟表卡片、计时器

-教学辅助工具：计时沙漏、时钟教具、时钟挂图

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对钟表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道钟表是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于钟表的图片或视频片段，让学生初步感受钟表的魅力或特点。

简短介绍钟表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.钟表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解钟表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解钟表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍钟表的组成部分，如表盘、时针、分针、秒针等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.钟表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解钟表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的钟表案例进行分析，如传统机械钟表、电子钟表、智能手表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解钟表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用钟表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与钟表相关的主题进行深入讨论，如“钟表的设计创新”、“钟表在科技发展中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对钟表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调钟表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括钟表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调钟表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用钟表。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家观察家里的钟表，记录一天中不同时间点的时间，并尝试用钟表来安排第二天的活动。

鼓励学生将钟表的知识与日常生活相结合，提高时间管理能力。

教学过程设计总结：

本节课通过多种教学方法和活动，旨在让学生全面了解钟表的基本知识，提高学生对时间的感知能力和时间管理能力。通过案例分析、小组讨论、课堂