七年级地理上册 第1章 第2节 地球仪和经纬网说课稿 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册第1章第2节地球仪和经纬网说课稿（新版）商务星球版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自商务星球版七年级地理上册第1章第2节，主要内容包括地球仪的构造和使用方法，以及经纬网的基本概念、划分和作用。通过本节课的学习，使学生掌握地球仪和经纬网的基本知识，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、空间思维能力和科学探究精神。学生将通过实际操作地球仪，发展观察、分析和解决问题的能力；通过理解经纬网，提升空间定位和地理信息解读的能力；同时，通过探究地球仪和经纬网的原理，激发学生对地理科学的兴趣和好奇心，培养科学探究的初步能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球仪的构造和使用方法，特别是经纬线的画法和表示方式。

2.经纬网在地理定位中的作用和实际应用。

难点：

1.理解经纬线的概念和它们在地球仪上的分布规律。

2.经纬网在实际地理定位中的应用和计算。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作地球仪，让学生直观感受经纬线的分布和地球仪的使用方法。

2.使用多媒体辅助教学，展示经纬线的形成和作用，帮助学生理解其概念。

3.结合实例，如地图上的坐标定位，让学生体验经纬网的实际应用。

4.设计练习题，通过逐步引导，让学生逐步掌握经纬网的计算方法。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示法，详细讲解地球仪的构造和经纬网的基本知识，确保学生理解概念。

2.通过小组讨论，引导学生分析经纬网在实际中的应用，如航海、航空和地图制作。

3.设计“寻找宝藏”游戏，让学生在地图上利用经纬网定位，提高空间定位能力。

4.利用多媒体展示地球仪和经纬网的三维模型，帮助学生建立空间想象能力。

5.安排实地测量活动，让学生亲手制作简易地球仪，加深对地球仪构造的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习地理上册第一章第二节的内容——《地球仪和经纬网》。在日常生活中，我们经常听到“经度”和“纬度”这样的词汇，它们在地理学中有什么作用呢？今天我们就一起来揭开这个神秘的面纱。

二、新课导入

1.地球仪的构造

（教师）首先，我们来认识一下地球仪。同学们，请看这个地球仪，它是由什么组成的呢？

（学生）地球仪由球体、经纬线和刻度组成。

（教师）很好，地球仪的球体代表了地球的形状，经纬线则表示地球上的经度和纬度。那么，经纬线是如何划分的呢？

（学生）经线是连接南北两极的半圆，纬线是环绕地球的圆圈。

（教师）非常准确。接下来，我们通过一个简单的实验来了解经纬线的划分。

（学生）好的。

（教师）请同学们拿出地球仪，用彩笔在地球仪上画出五条经线和五条纬线，注意要保持它们的长度和间距一致。

（学生）（动手操作）

（教师）同学们，现在请展示一下你们的地球仪，看看谁画得最准确。

（学生）展示地球仪，互相评价。

（教师）很好，大家都能准确地画出经纬线。现在，我们来了解一下经纬线的实际作用。

2.经纬网的作用

（教师）经纬网在地理学中有什么作用呢？它可以帮助我们做什么呢？

（学生）经纬网可以帮助我们确定地球上的位置。

（教师）非常正确。经纬网是地理定位的基础，它可以帮助我们在地球上找到任何一点的位置。

（教师）接下来，我们通过一个实例来了解一下经纬网在实际中的应用。

（学生）好的。

（教师）请同学们打开地图，找到我国首都北京的位置，并标注出它的经纬度。

（学生）（动手操作）

（教师）很好，大家都能找到北京的位置，并标注出它的经纬度。现在，我们来了解一下经纬网在航海、航空和地图制作中的应用。

（学生）好的。

（教师）请同学们观看一段关于航海的短片，观察船只在航行过程中是如何利用经纬网进行定位的。

（学生）观看短片，讨论。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。航海员在航行过程中，通过测量船只的经纬度，可以确定自己的位置，从而确保航行的安全。

（教师）接下来，我们再来了解一下经纬网在航空和地图制作中的应用。

（学生）好的。

（教师）请同学们打开一本地图册，观察地图上的经纬网是如何绘制的，以及它在地图制作中的作用。

（学生）观察地图册，讨论。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。地图上的经纬网可以帮助我们了解地球上的地理位置，方便我们进行导航和规划。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了《地球仪和经纬网》这一节的内容，了解了地球仪的构造、经纬线的划分和作用，以及经纬网在实际中的应用。希望大家能够通过今天的学习，对地理学有一个更深入的了解。

四、课后作业

1.请同学们回家后，用地球仪和地图册，找到自己家乡的位置，并标注出它的经纬度。

2.请同学们查阅资料，了解经纬网在航天、地质勘探等领域的应用。

五、教学反思

本节课通过实际操作、实例分析和多媒体展示等