- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第4章第2节作品发布和评价说课稿苏教版
主备人
备课成员
教学内容
教学内容:江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第4章第2节作品发布和评价
教材内容:本节课主要讲解了作品发布的途径、方法以及评价作品的注意事项。包括利用网络平台发布作品、在班级内部进行作品展示、评价作品的标准和方法等。通过学习,学生能够掌握作品发布的基本技巧,提高信息交流能力。
核心素养目标
培养学生信息素养,提升学生的信息交流与传播能力,通过作品发布和评价,让学生学会尊重他人劳动成果,增强网络安全意识。同时,培养学生的问题解决能力,引导学生运用信息技术解决实际生活中的问题,培养创新思维和协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在本节课前已经学习了信息技术的初步知识,包括计算机的基本操作、网络的基本概念等。他们能够使用电脑进行基本的文档编辑和图片处理,但对于作品发布和评价的具体流程和方法还较为陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对新鲜事物充满好奇,对信息技术课程有着较高的兴趣。他们的动手能力较强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生喜欢独立操作,而另一部分学生则更倾向于在小组合作中学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在进行作品发布时可能遇到的技术问题,如网络连接不稳定、上传失败等。在评价作品时,可能难以客观地评价他人作品,或者无法准确表达自己的观点。此外,学生可能对网络安全和隐私保护意识不足,容易在发布作品时泄露个人信息。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机教室、学生用计算机、投影仪、音响设备
-课程平台:学校信息技术教学平台
-信息化资源:网络资源库、在线教学视频、图片素材库
-教学手段:PPT演示文稿、教学案例、互动式教学软件、网络浏览器
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示一些优秀的学生作品,激发学生的学习兴趣。
-提问:“同学们,你们知道这些作品是如何展示给大家的吗?”
-引导学生思考作品发布的过程,自然过渡到新课内容。
2.讲授新知(20分钟)
-作品发布途径:介绍网络平台、学校内部平台等发布途径,讲解上传、发布的基本步骤。
-发布方法:演示如何使用在线平台发布作品,包括注册账号、上传文件、设置权限等。
-作品评价:讲解评价作品的标准,如创意、技术、实用性等,引导学生学会客观评价。
-互动环节:教师提问,学生回答,加深对发布和评价过程的理解。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组,每组选择一个主题,进行作品创作。
-学生在组内讨论,确定作品内容,分工合作完成作品。
-教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
-各组展示作品,其他组进行评价,教师点评。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课所学内容,强调作品发布和评价的重要性。
-回顾重点:发布途径、发布方法、评价标准。
-鼓励学生在课后继续练习,提高信息交流能力。
5.作业布置(5分钟)
-学生独立完成一个作品,并尝试通过不同的平台进行发布。
-要求学生撰写作品简介,包括创意来源、技术实现等。
-提交作业时间:下节课前。
-教师提醒学生注意网络安全,保护个人隐私。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-信息技术发展趋势:介绍当前信息技术的发展动态,如人工智能、大数据、云计算等在作品发布和评价中的应用。
-网络安全知识:探讨网络安全的重要性,包括个人隐私保护、数据加密、防范网络攻击等。
-社交媒体与网络平台:分析不同社交媒体和网络平台的特点,如微博、微信、抖音等,以及它们在作品发布和评价中的作用。
-作品评价案例:收集并展示一些优秀作品的评价案例,让学生了解不同领域的评价标准和优秀作品的特征。
2.拓展建议:
-学生可以关注一些知名的设计网站和社区,如Behance、Dribbble等,了解行业内的作品发布和评价流程。
-鼓励学生参与线上或线下的设计比赛,提升自己的作品发布和评价能力。
-引导学生利用社交媒体平台进行个人品牌建设,通过发布高质量的作品吸引关注。
-组织学生进行小组讨论,分享各自在网络平台发布作品的经验和心得。
-鼓励学生参加网络安全培训,提高自我保护意识,学会在网络上安全地发布和评价作品。
-利用课外时间,学生可以阅读相关书籍,如《网络文化》、《网络安全与保密》等,加深对信息技术领域的理解。
-教师可以组织学生进行角色扮演,模拟作品发布和评价的场景,提高学生的实际操作能力。
-通过案例分析,让学生了解不同领域的评价标准和优秀作品的特征,为今后的作品创作提供
您可能关注的文档
- 《正确使用燃气》(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
- 七年级地理下册 5《中国的地理差异》说课稿1 鲁教版五四制.docx
- 四年级品德与社会下册 第四单元 我们生长在中国 第10课《江山如此多娇》说课稿 粤教版.docx
- 浙教版(2023)信息技术三年级下第14课 资源整合加工(说课稿)[001].docx
- 第10课 《影响世界的工业革命》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
- 江西省中小学生素质科技课堂-6.《来自火星的消息》 说课稿.docx
- 闽教版信息技术三年级上册《第二单元 “打字小能手”挑战赛 7 功能键本领大》说课稿.docx
- 《第9课 使用光敏传感器》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级下册.docx
- 3.1《多变的天气》说课稿2023-2024学年人教版七年级地理上册.docx
- 第3章分支结构说课稿.docx
- 2.1 实验:探究加速度与力、质量的关系 说课稿 -2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx
- 2024新教材高中历史 第五单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁说课稿 部编版选择性必修2.docx
- 2024秋九年级语文上册 第五单元 写作 论证要合理说课稿 新人教版.docx
- 第2课 树与草(说课稿)-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版)[001].docx
- Unit 4 Journey Across a Vast Land Reading and Thinking说课稿 2024-2025学年高中英语人教版选择性必修第二册.docx
- 七年级英语上册 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China Section A说课稿 (新版)仁爱版.docx
- 第3课《做个“开心果”》第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx
- 东南西北(说课稿)2024-2025学年二年级下册数学北师大版.docx
- 第14课 学习有方法(说课稿)-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿(统编版).docx
- Unit 4 Exploring poetry Reading 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2019)选择性必修第一册.docx
文档评论(0)