Unit 4 Parents and Children Viewing,Speaking and Writing 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit4ParentsandChildrenViewing,SpeakingandWriting说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本单元以“ParentsandChildren”为主题，通过观看视频、口语交流和写作活动，让学生了解不同家庭中父母与孩子之间的关系，培养他们的跨文化交流能力。教材内容丰富，贴近生活，有助于提高学生的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

培养学生批判性思维，通过分析家庭关系视频，提升对文化差异的敏感度。增强语言运用能力，通过口语和写作练习，提高在真实语境中运用英语的能力。同时，培养学生尊重多元文化，增进跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-视频观看理解：学生能够准确理解视频内容，识别父母与孩子之间的情感交流，包括正面和负面情绪的表达。

-口语表达：学生能够运用所学词汇和句型，描述家庭关系，表达个人观点，进行简单的对话交流。

-写作能力：学生能够根据视频内容，撰写一篇关于家庭关系的短文，包括开篇、正文和结尾，并使用恰当的过渡词。

2.教学难点

-文化差异理解：学生可能难以理解不同文化背景下家庭关系的差异，需要教师引导比较分析。

-情感词汇运用：学生可能不熟悉描述情感变化的词汇，需要通过具体情境进行练习和强化。

-口语流利度：学生在口语表达时可能存在语速过快或过慢、发音不准确等问题，需要通过模拟练习和反馈来提高。

-写作结构：学生可能难以构建完整的写作结构，需要教师示范并指导如何组织文章内容。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：家庭关系主题视频、相关文化背景资料

-教学手段：互动式教学软件、PPT演示文稿、角色扮演道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家庭照片或视频片段，询问学生关于家庭的话题，如“你最喜欢的家庭活动是什么？”

-回顾旧知：简要回顾家庭关系的词汇和句型，如“familymembers”、“love”和“Howdoyoufeel？”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的视频内容，讲解视频中父母与孩子之间可能出现的情感表达，如快乐、失望、关心等。

-举例说明：展示视频中具体的情感表达例子，并解释对应的英语表达方式。

-互动探究：组织学生讨论视频中的情感交流，引导学生思考不同文化背景下家庭关系的相似之处和不同之处。

3.视频观看与讨论（约15分钟）

-学生活动：让学生观看视频，要求他们注意父母与孩子之间的情感表达和互动方式。

-教师指导：在观看过程中，适时提问，如“你认为视频中父母的行为体现了什么样的情感？”

-小组讨论：分组讨论视频内容，每个小组选代表汇报讨论结果。

4.口语练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据视频内容，运用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟家庭情景。

-教师指导：提供必要的词汇和句型支持，鼓励学生大胆开口，注意发音和语调。

5.写作训练（约20分钟）

-学生活动：指导学生根据视频内容撰写一篇关于家庭关系的短文，包括家庭背景、情感经历等。

-教师指导：展示写作模板，强调文章结构，如开头、正文和结尾，并提示学生使用过渡词。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，如家庭关系词汇、情感表达方式、写作技巧等。

-强调学生在课堂上的表现，鼓励他们在课后继续练习。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生写一篇关于自己家庭关系的短文，要求至少150字，并注意使用课堂上学到的词汇和句型。

-作业提交时间：下节课前提交。

8.课后拓展活动

-鼓励学生通过观看其他有关家庭关系的视频，了解更多文化背景知识。

-组织学生参加家庭主题的英语角活动，提高实际交流能力。

9.教学反思

-教师根据课堂表现，反思教学过程中的亮点和不足，为后续教学提供参考。

-收集学生反馈，了解他们对课程的满意度和改进意见。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭关系文化差异研究：提供不同文化背景下家庭关系的案例研究，如中西方家庭教育的差异、亲子沟通方式的比较等。

-家庭关系心理学资料：介绍心理学角度对家庭关系的理解，如家庭系统理论、亲子依恋理论等。

-家庭关系法律知识：介绍与家庭关系相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，帮助学生了解家庭关系的法律保障。

-家庭关系文学作品：推荐与家庭关系相关的文学作品，如小说、诗歌等，通过文学作品深入理解家庭关系的复杂性。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读相关书籍或文章，深入了解家庭关系